《新年到》大班音乐教案
《新年到》大班音乐教案模板
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功､提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢?以下是整理的《新年到》大班音乐教案模板，希望能够帮助到大家。
活动目标:
1､学唱歌曲《新年到》，感受歌曲活泼欢快的情感。
2､掌握xxxx x这一节奏，并能在间奏处用肢体动作表现。
3､能积极参与表演活动，注意相互合作，协调演唱，体验合作游戏的快乐。
活动准备:
歌词图谱､节奏型卡:xxxx x､打击乐器。
新年到活动过程:
一､游戏导入，激发兴趣
节奏练习。出示节奏型卡:xxxx x。
师：今天我们来玩一个节奏游戏，谁会用拍手的方式表示这个节奏?
除了拍手，还可以用身体的那些部位表示这个节奏?
(个别幼儿尝试，再集体练习，引导幼儿拍腿､拍肩等。)
师：这个节奏还藏在一首好听的歌里，请你仔细听一听，一。
二､熟悉歌曲旋律，体验歌曲内容带来的愉快情绪。
1､教师清唱歌曲。
(1)提问：你到刚才那个节奏了吗?它藏在哪里?老师拍手的时候有没有唱?
小结：这个节奏藏在这首歌的间奏处，拍手的时候是不需要唱的。
(2)教师带领幼儿集体练习打鼓和敲锣的节奏2—3遍。
(3)师：你还听到了什么?(引导幼儿说出歌词内容，根据幼儿的回答出示相应图谱。)
2､教师再次完整清唱歌曲(同时配上简单的动作)，帮助幼儿记忆歌词。
师：请你再认真听一听，然后告诉大家歌曲里还唱了什么。
三､学唱歌曲。
1､教师完整演唱，幼儿看着图谱轻声哼唱，熟悉歌曲旋律。
2､幼儿集体歌唱。
3､幼儿根据图谱用自然，欢快的声音有感情的歌唱，并加入身体动作。
4､再次歌唱，间奏处能用身体乐器表现。
四､游戏：新年音乐会
匹配乐器，教师指挥，幼儿演奏。
师：新年就要到了，今天我们要开一场新年音乐会。小朋友们来当演奏家，老师当乐队指挥。
活动反思:
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。《新年到》是我园大班上学期第五个主题里的一首歌曲，孩子们都对新年有一种特殊的喜爱之情，都很喜欢过新年。而过年也与孩子们的.生活联系紧密，他们都有这方面的生活经验。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又长大了一岁，并能在学唱歌曲中感受新年的快乐，因此设计了此活动。
幼儿对新年充满了欣喜，为了给孩子们的歌唱活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，通过玩节奏游戏和看图谱的方式来加深幼儿对新年的认识与了解。
活动中孩子们的情绪很高，歌曲的内容较简单。为了提高幼儿的兴趣，我在最后加入了玩打击乐的环节，即幼儿在歌曲间奏处用打击乐模仿敲锣打鼓的声音。我与孩子们一起开了一场“新年音乐会”，这种歌唱形式，既提高了孩子的兴趣，又增强了歌曲的演唱效果。