一年级手工社团活动计划
执教者：葛红娟
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。本学期手工社团活动计划如下：
    活动目标：
    1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈的学习和创作欲望。
    2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
    3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。
    4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。
    5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。
    活动准备：
    每次活动，学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。
    活动形式：
    1、每周四下午第二节课开展一次活动
    2、以欣赏、制作手工品为主要内容。
一年级手工社团安排表
序号
教学内容课题
课时
周次
1
确定人员、准备材料
1
3
2
废物利用之花篮制作
1
4
3
废物利用之贺卡制作
1
6
4
千变万化的帽子
1
7
5
废物利用之小纸盒制作
1
8
6
糖纸剪贴画
1
9
7
植物标本制作
1
10
8
有趣的造型
1
12
9
小船扬帆
1
13
10
棉絮花
1
14
11
有趣的吊饰
1
15
一年级 手工 社团活动教案1
教学内容
第一次会议
教学目标
确定人员及社长
指导过程及
活动情况记录
明确任务
选定社长、布置内容
准备材料
一年级 手工 社团活动教案9
活动主题
有趣的吊饰花篮的折法
活动目的
  1、运用剪、折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。
  2、感受民间饰物造型、彩、花纹特点；在探索中学习吊饰的设计方法；在“尝试运用”中掌握制作方法。
  3、乐意与同学合作完成；对吊饰的串联与装饰发生兴趣。
活动准备
课件、有关图片、学生作品
活动过程设计：
一、观察与比较
  1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？
  相同：
  （1）、简练的外形；
  （2）、彩对比鲜艳；
  （3）运用点、线、装饰。
  不同：
  （1）、材料不同；
  （2）、悬挂的地方不同；
  （3）、装饰图案有寓意。
二、探讨与尝试
  1、尝试身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题；
  2、学生互相研究解决问题；
  3、同一主题的物象形态选择；
  4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。
三、创作与评价
  1、小组合作创作
2、自评与他评。