2020年部编版三年级语文下册第五单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分）
走进想象的世界，感受想象的神奇。
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二、选择下列带点的字正确读音，在后面打“√”。（3分）
绷紧（bēnɡ bēn） 揉一揉（lóu róu ） 唯一（wéi wēi）
萌出（ménɡ mónɡ） 伪装（wěi wèi） 船篙（ɡōo hōo）
三、看拼音，写词语。（10分）
bīnɡ lěnɡ bié tí duō bànɡ xínɡ zhuànɡ dù chánɡ
dà chánɡ jì xù tánɡ ɡuǒ yōu xián shǒu tào
四、选择题。（10分）
1.下列词语中有错别字的一项是（ ）。
A.抽屉 萌出 丝瓜 密蜂
B.菜园 木筏 奖牌 标
C.水珠 嘴巴 排骨 想念
D.奇怪 继续 鸟窝 希望
2.下列词语的意思与词语不对应的一项是（ ）。
A.松软而有弹性。（暄腾腾）
B.尽量使出自己的力量。（卖力）
C.心里想着到达某种目得或出现某种情形。（但愿）
D.因为但愿未实现而不愉快。（伤心）
3.下列对《小真的长头发》文中语句理解有误的一项是（ ）。
B.“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。”这一句运用比喻的手法，把长头发比作海带，形象地描写了长长的头发在水中飘荡的样子。
everyC.“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。”这一句运用比喻的手法，把泡沫比作蛋卷冰激凌，形象描写了长头发布满泡沫后的形状。
D.“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。”这句话是说小真希望自己的长辫子能像长绳一样套住牧场的牛，这样这头牛就是自家的了。
4. 《我变成了一棵树》中英英变成树以后发生了什么奇妙的事，其中有一项叙说不正确的是（ ）。
A. 树上长满了各种各样的鸟窝。
B. 妈妈住到了树上的鸟窝里，把好东西分给小动物和它们一起啧吧啧吧地吃。
C.英英和小动物们一起吃妈妈送来的食物。
D. 小动物们讨论哪里来的水滴。
5. “当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！”这句话中的破折号表示的意思是（ ）。
A. 表示解释说明。
B. 表示意思的递进。
C.iphone x价格 表示意思的转换、跳跃或转折。
D. 表示声音的延长。
五、填空题。（24分）
1. 照样子，写词语。（6分）
（1）例：叽叽喳喳（描写声音的“AABB”式的四字词语）
、 、 .
（2）例：很大很大（“很×很×”式的词语）
、 、 .
2. 选词填空。（4分）
陆续 连续 继续 持续
（1）大雨( )下了三天三夜，庄稼都烂了。
（2）学习的劲头要（ ）保持下去,这样才能取得好成绩。
（3）每当夜幕降临,城里的灯光就（ ）地亮起来。
（4）这学期,学校将（ ）开展“爱我中华”的教育活动。
3. 按要求写句子。（4分）
（1）把头发像紫菜卷那样卷在身上，成了喧腾腾的被子了。（改成被字句）
.
（2）哈，多么好玩！多么开心！（照样子，用带点的词写句子）
.
4. 按课文内容填空。（7分）
（1）《小真的长头发》通过天马行空的想象，充满真挚情趣的问答，神奇夸张的语言讲述了小真的长头发所做的趣事，小真的长头发能 ，能
. ，能当 ，能当 ，烫了以后能变成 ，让小动物生活在里面。
（2）《我变成了一棵树》这篇童话记叙了“我”变成一棵树的感受，表现了 ，
赞美了 。
松下传真机5.请你发挥想象，用下列事物来描写一下早晨的情景。（3分）
太阳 春风 小草 花儿 小鸟
.
.
六、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读。（11分）
一支铅笔的梦想
想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？
第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开
心!
第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！
第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！
第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩！哈，多么好玩！多么开心！
第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩！多么开心！
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