2020 高考语文散文阅读题型及答题技巧
何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入发掘此中的内涵、真理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
二、特：形散，神聚
形散：
1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。
2、表现手法灵巧多样：象征、衬托、对照等
神聚：主题集中鲜亮。
三、散文的分类
（1）抒怀散文（ 2）记述散文
（3）谈论散文
或（ 1）写景散文 （ 2）状物散文
（3）叙事散文 （4）说理散文四、常有的艺术表现手法
象征、衬托、对照、借景抒怀、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大
五、散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，掌握住了作者交融在文章内容中的主观感觉，就能发掘出文章的深故意义。
命题趋向上，多半作品波及到传统文化和现代化的矛盾，表现了现代人对传统文
化的依恋， 对现代化的反省与批评， 特别是商讨农耕文化、 农村文化对现代人类的挽救问题。
散文阅读应分几步？（阅读程序）
一读—整体感知：
①认识主要内容；
②归纳中情意思；
③剖析题目含义。
——用一句话归纳中心。
散文阅读应分几步？（阅读程序）
二理—理清思路：
1、抓抒怀谈论句；
2、抓过渡句；
3、 抓每层每段中心句。——用铅笔作好标记。
三— -答题地区——画出有关处。
散文阅读应分几步？（阅读程序）
四述—整合答案：
1、提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分别在各处，须组合。
2、组织归纳：环绕重点，句子通畅，要言不烦。
题型一：剖析作品构造
语段在文中的构造作用
发问方式：
某句（段）话在文中有什么作用？
—从全文看，×× 件事在内容和构造上起什么作用？
精选 文档
剖析作品构造，考察某句（段）话或某物在文中有什么作用？
构造作用（专用术语） ：
1）文首：
①开篇点题、总领全文。
②衬着氛围，创造氛围，衬托感情；
③设置悬念，为下文作铺垫。
2)文中：
承前启后；总领下文；总结上文；响应前文、照顾后文。
3)散文阅读文末：
①点明中心、升华感情；深入主题；
②缩短全文（总结全文） 、照顾开头，构造谨慎；点睛之笔；言有尽而意无量。
题型二：引文的作用
答题格式 (重点 )
①对目前语段的内容作用，②对全文的内容作用，③增添威望性、文学性、历史性、文化性等 (视文体和功能而定，不要完好排列 )
引用：
①引用传说故事：加强文章的文学兴趣、神奇彩，丰富（充分）文章的内容；
②引用诗词：丰富（充分）文章内容，联合描绘的光景，可加强文章的诗情画意，使文
章具存心境美。
③引用名言：使文章更拥有说服力。
题型三：鉴赏艺术手法类。
题型表述方式往常为：
1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？
2.作者是如何写“ ”？
3.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达成效。
4.赏析这段文字（这句话） 。
5.“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？
1、词语特别含义：指代义、修辞义、语境义
2、方法：从原文中摘取、提炼、归纳
答模式：手法 +剖析 +艺术成效（注意叠词） +表达感情
考察词句含意的常常是：
1、生动、形象、委宛的句子；
2、运用了修辞手法的句子；
3、在文中起重点作用的句子。
解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就能够得出答案。
步骤：
①应当明确表现手法
②从语句内容角度剖析语句的详细含义
③说明语句艺术成效表达了作者如何的思想感情。
1、表达方式：表达：说明、谈论、描绘、抒怀 (分为直接抒怀和间接抒怀 )。
（1）表达方式
正叙：依据时间或空间次序较清楚地进行记述。
倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。
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精选 文档
插叙： 对主要情节或中心事件做必需的铺垫照顾， 增补说明， 使情节更为完好，构造更为严
密，内容更为充分丰满。
补叙：对上文内容加以增补解说，对下文做某些交代。可起到增补、丰富、深入原表达的作用。
2）抒怀手段：
①直接抒怀（直抒胸臆）
②间接抒怀：
借景抒怀：寓情于景、情形交融 以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；
借物抒怀：借物喻人、托物言志；
借事抒怀：即事抒怀；
借古讽今：怀古伤今。 （委宛委宛）
3）描绘方法（特）
①、写景的次序：如由远到近、由高到低等
②、多角度描绘：视觉、听觉、嗅觉、触觉等
③、描绘光景的手法技巧
A、联合
动静联合 ：以动衬静、以声衬静（蝉噪林逾
静，鸟鸣山更幽）
虚实联合 ：如《雨霖铃》
正侧联合：如《白鹿原上奏响一支老腔》
点面联合 ： 如《江雪》
Ｂ、对照：明与暗、昔与今《粮食》
Ｃ、衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀
Ｄ、白描（粗笔勾画）与工笔（精雕细琢）
细节描绘：刻画人物性格，反应人物心理活动，促使故事情节的发展。既可用细描，精雕细琢，详细传神，纤毫毕现；也可用白描，勾画轮廓，简短传神。
正面描绘：也称直接描绘，正面直接表现人物、事物。
侧面描绘：也称间接描绘，侧面衬托突出人物、事物。侧面描绘一般不独自出现，常常与正面描绘联合起来。
2、其余表现手法：想象、联想、象征、衬着、衬托、映托衬托对照、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。
3、资料安排：主次、详略、线索、繁简。
4、行文构造：承前启后、起承转合、连接、铺垫、伏笔、照顾、直截了当、卒章显志、画
龙点睛、首尾照顾
5、修辞手法：比喻、比较、设问、反问、对偶、排比、对照、借代、夸张语言特赏析角度：
1.从修辞的角度鉴赏如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法自己拥有典型的作用。 如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，和蔼自然，人品化等。 (形象生动、和蔼自然 )
2.从语体的角度鉴赏如：书面语与口语、一般用语与专业术语等（典雅 委宛蕴藉 富裕文
采 朴素平实 谨慎 精准正确 ）
3.遣辞造句的角度去鉴赏，包含用词、句式如叠字叠词、动词形容词量词的采用、整句散
句、长句短句等（音韵美生动形象 简短明快 句式开朗）
4.从语言风格的角度鉴赏语言风格举隅：①.自然淡雅 ② .平易冲淡③ .挺秀雄健
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