散文的四步阅读法
第一步紧扣“文眼”聚散明
散文的最大特点是“形散神聚”， 虽然取材范围广泛，内容博杂，所谓 “上下几千年，纵横数万里”，但都统一 在“神”这个灵魂之下。若能很快到 这一统领全文的“神”，那么就会迅速 而准确地把握文章，从而提高阅读效 率。在散文中总有集中表达作者思想 感情，反映作品主旨的词句，是为“文 眼”。倘若读者在通读全文的基础上； 抓住这个“散文阅读点睛”之笔，就能透视文章 的“心灵”，理解作者的写作意图，明确 广博、纷繁的题材是怎样被有机地组 织起来的。譬如(荷塘月)，只要扣住 “这几天心里颇不宁静”，就能知道作 者在重点描写了“荷塘月”之后，为什么还要联想到江南采莲的风俗，亿 起(西洲曲)里的句子。
第二步准线索结构清
线索是串连文章内容的一根“红线”，它在文章结构中起着举足轻重的作用。没有恰当的线索，文章将是“一盘散沙”。 准散文的线索，就可理清它的内容结构。写景 散文一般以游踪或某一景物为线索。例如： (绿)、(荷塘月)以游踪为线索，“灯”、“蒲公 英”和“故乡的榕树”则分别以”灯”、“蒲公英”和 “故乡的榕树”为线索。顺着线索可以一步步地 概括出各部分的大意，从而形成课文内容的结 构提纲，对其严谨、巧妙、独到的构思技巧有个 全面的掌握，为深入理解文章立意奠基。
第三步融情于景见立意
“一切景语即情语。”大凡写景散文都要采 用借景抒情、寄情于物、托物言志或象征等手 法来含蓄、形象而具体地表情达意。常言道： “画龙点睛”，唯有“点睛”方能出神，“画 龙之后才好“点睛”，而“画龙”的过程即 是融情于景的过程，所以，把握写景散文的“立意”，需要紧扣“文眼”，认真赏 析作者对景物细腻逼真的描写， 特别是那些精妙的片断，更要细 细品味，随着作者的思路层层推 进，向纵深开掘，结合写作背景， 全面归纳。例如：《灯》的希望永 存、抗战必胜的信念，(蒲公英) 的“反战”思想，(故乡的榕树)的 思乡之情等立意，都
是通过对景 物的精雕细刻，层层铺垫，喷发 而出的。
第四步语言美妙动我心
“文学是语言的艺术”。艺术 语言是最能反映作家的创作个 性的，所谓“言为心声”。因此，品 读散文的优美语段，能够使读者 受到美的熏陶，达到“与我心有 戚戚焉”的审美境界。赏析、品味 散文的语言，进行有效积累，对 开拓我们的思维空间，增强语言 表达能力，提高写作水平，充实 文学素养，都是大有裨益的。每 个作家都有自己独特的语言风 格。朱自清的清新真挚，巴金的 含蓄深沉，壶井荣的朴实诚恳， 黄河浪的活泼轻灵等等。我们需 要兼采众家之长，遨游于文学艺 术的江海之中。 当然，阅读散文，我们必须发挥丰 富的想象和联想，因为优美的散文是作 家想象和联想的结果；如果我们单靠理 性的思索，而不投入足够的感情，那又 怎么能够领悟其妙境和真缔? 掌握了“四步阅读法”，也就得到了 点石成金的“指头”，自觉运用到课外阅 读中。必有所获，也会对散文的写作训练有所帮助。
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