大班语言妮妮的小手帕教学反思
随着金秋九月的到来，孩子们已经欣喜地成为了大班的哥哥，结合《长大真好》教学主题的开展，他们切身感受到了自己成长的变化与快乐。
《妮妮的小手帕》是由妮妮对一条手帕的回忆为线索进行讲述的一则故事，在活动设计中，重点将妮妮对小时候生活的回忆（一件衣服如何变成一条小手帕的过程）作为着重理解部分，帮助幼儿进一步感受成长变化的过程，进一步理解故事的情节变化，也更加理解主人公对小兔子手帕的不舍之情。
在活动中，幼儿参与讲述的很多，他们的语言表达能力得到了更好的发展。令我欣慰的是暑假两个月不见，孩子们的讲述能力有了显著进步。在我说出“现在我们升入大班了，要学习用完整的语言回答问题”后，我就抛出问题——“小朋友，你有自己特别喜欢的、珍贵的小时候的纪念品吗？说给大家听听！”他们个个举起了小手，而且个个回答得都较完整，每个人的答案都不一样。我对他们的回答很满意。
我想：每个孩子心中都有他小时候独特的生活记忆，喜欢的玩具，印象深的趣事，正因为如此，
金秋九月他们的回答才能做到新颖特别，他们才有话可说，想说、敢说、会说；他们从珍贵的纪念品中回味过去，体验成长的快乐！