《六月二十七日望湖楼醉书》教学实录及评析
作者：杨永
来源：《七彩语文·教师论坛》2013年第06期
        一、 识生字妙切入，感古诗韵味
        师：今天，杨老师给大家带来一个字，（板书“廿”）认识它吗？（生摇头）提示一下——比如“二十七日”在日历上会写（手指“廿”）这个字加上一个“七”，知道它是什么意思了吗？（生纷纷说是“二十”的意思）对，那么它念什么呢？老师告诉你，它就念“niàn”。
        师：老师让这个“廿”字变得再广一点儿，多几点儿。（板书“庶”）这个字就是多、众多的意思。谁知道它读什么？
        生：它读“zhé”，“甘蔗”的“zhé”。
        师：不对，“甘蔗”的“zhé”上面长着草呢，这个字头上没长草。（生笑）
        生：它读shù，《三国演义》里面有个人叫“徐庶”。
        师：嗯，了不起。古代高官犯了错，皇帝要把他贬为普通老百姓，就说是“六月二十七日望湖楼醉书的意思贬为庶民”。
        师：老师让它再变一下身，用走之底把这众多的东西全盖住。看你认识吗？（板书“遮”，生纷纷说“zhē”）对，这是本课的生字，读两遍。能组个词吗？
        生：遮住、遮挡、遮盖。
        师：来，书空一遍，注意上面“广”盖头，下面“之”托底，这样才能写紧凑。能记住这个字吗？
        【评析】 课始三分钟，抓住学生心。一个生字“遮”在教师的妙语点化中变得有滋有味，生动有趣：从“廿”到“庶”再到生字“遮”，渐变渐进，步步为营，让学生不知不觉中掌握了这三个“关系字”的音形义，激发了学生学习汉字的浓厚兴趣。
        师：恭喜同学们，本课唯一的一个生字让你记住了。读通课文没问题了吧？有信心的先站起来。（生读）
        师：诗题是本诗最长的一句话，11个字，它点出了时间、地点、事件。
        师：这首诗的韵脚是什么呢？看看每句诗最后一个字，（山、船、散、夫）韵母相同，读起来更上口，才更有诗韵。