沪教版六年级下册语文古诗阅读专项水平练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面诗歌，回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
［1］“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。
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［3］对这首诗赏析不正确的一项是（）
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。
2. 阅读古诗，完成练习。
陶者①
[宋]梅尧臣
陶②尽门前土，屋上无片瓦③。
十指不沾泥，鳞鳞④居大厦⑤。
［1］判断下列关于古诗的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①陶者很有奉献精神，挖尽自己门前土，为别人建房，而自己房上却无片瓦。（______）
②“尽”是“完”的意思，说明陶者把门前所有的泥土烧制成砖瓦，不知流了多汗，吃了多少苦，但是自己的房子却无片瓦，其命运之悲惨可想而知。
（______）
③“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。（______）［2］这首诗中多处使用了对比的手法，请你选择一处进行简要分析。
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3. 文言文阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。［1］说说上阕词的意思。
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［2］下列朗读节奏划分有误的一项是（）
A.七八个/星天/外
B.两三点雨/山前
C.旧时/茅店/社林边
D.路转溪桥/忽见
［3］下列对这首词分析不正确的一项是（）
A.第一、二句写明月惊鹊，半夜蝉鸣，这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B.第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。
C.第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D.第七、八句描写的是词人的迷惑。
4. 阅读下面的诗歌，完成练习。
我为少男少女们歌唱(节选)
何其芳
我的歌呵，
你飞吧，
飞到年轻人的心中
去你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧，
不管它像一阵微风
或者一片阳光。
［1］题目中“歌唱”的意思是( )。
A.唱歌
B.赞美
［2］诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？( )
A.我的歌很好听。
B.我歌唱的是早晨。
C.为了使“少男少女们”得到鼓舞。
［3］下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是( )
A.想象不是这首诗的一大特点。
B.第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。
C.这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。
［4］读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。
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5. 读古诗完成练习。
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
［1］诗中“游子”的含意是：__，“寸草”比喻______，“三春晖”比喻
___。
［2］这首诗描写了一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现__，同时也抒发了__。
［3］“执子之手，与子偕老”中的“子”跟“游子”的“子”意思上有什么不同？
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［4］解释“谁言寸草心，报得三春晖。”的意思：___________
6. 阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，感受不一样的雨。
六月二十七日望湖楼醉书
六月二十七日望湖楼醉书的意思[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
［1］从这首诗的题目上看，这是一场________（季节）的雨。
［2］诗中描写“雨前”的诗句是“________ ”；描写“雨中”的诗句是“________ ”；描写“雨后”的诗句是“________”。
［3］从全诗来看，诗人所描写的雨是（）
A.和风细雨
B.毛毛细雨
C.连绵阴雨
D.疾风骤雨
［4］这样选择是因为诗中的“________”四个字和“________ ”三个字给出了答案。
7. 古诗词阅读。
西江月
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪头忽见。
［1］《西江月》选自《______________》。作者___________，字
___________，号___________，___________朝人。
［2］解释词语。
（1）别枝：_______ （2）听取：_______
（3）见：_______ （4）社林：_______
［3］这首词上下阕各描写了什么景？抒发了作者怎样的心情？
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8. 古诗阅读。
《观书有感》
________________，__________________。
________________？ ________________。
［1］默写古诗。
［2］这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”，四书是指《______》《______》《______》《______》。
9. 朗读古诗，完成练习。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
［1］“磨”的读音为________，“还”的读音为________，“劲”的读音为________。
［2］第一句用了一个________字，充分表达了竹子的________性格。
［3］第二句写出了竹子生命力________。
［4］理解后两句诗句的意思。
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［5］竹子经历了哪些磨难，仍坚强不屈？
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［6］全诗借物喻人，作者通过咏诵竹子，含蓄地表达了自己什么样的思想感情？
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10. 阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
［1］这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比
喻___________________。
［2］这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。
［3］这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_____和______来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
11. 诗歌鉴赏。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
［1］这首诗在体裁（形式）上属于诗，孟浩然是唐代著名的派诗人。
A.五言绝句；山水田园
B.五言律诗；山水田园
C.七言绝句；边塞行旅
D.七言律诗；边塞行旅
［2］下列对诗歌解析有误的一项是：（）
A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。
B.三、四句中的“合”“斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。
C.五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。
D.七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。
12. 课内精彩回放。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
［1］这首诗是______代诗人________的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人______的心情。
［2］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。（______）
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