高尚歌词   记得上小学的时候曾经耳熟能详的一首歌叫做爱的奉献，歌词至今还记得：这是心        记得上小学的时候曾经耳熟能详的一首歌叫做爱的奉献，歌词至今还记得：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。。。。。。那时候每每唱起这首歌，心里都会有一种莫名的感动。也许是源于最初的那份感动，我选择了今天的这个跟爱跟奉献息息相关的行业-----教育，做了教师。有首诗这样写道：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望。。。。”十余年的经历与实践使我深深懂得，教育是叶的事业，是爱的事业，教育的过程就是从高尚到平凡，再在平凡处实现高尚的过程。
教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
    曾经很喜欢冰心先生的一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”当我站上三尺讲台，作为一名教师，细细地品味，我发现这句话还有另一半，那就是：爱是一把心灵的钥匙，他会打开学生的心灵。教师要善于用心去聆听，用心对待每一位学生，会收获意想不到的感动。因为只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。春风化雨，润物无声，
对学生的呵护，给学生的尊重，让学生真正的从心灵深处感动，这是教育对爱的最好诠释。作为一名科任教师，我不能像班主任那样整天与学生耳磨丝染，但我很注重教育的细节对学生的影响，无论是工作还是生活中。我还记得02年的时候，我教过一个学生，很普通，在我的记忆里并不深刻。有一次我下班，在我快到家的时候碰到他，大冷的天，他竟然没有戴手套，小手冻得通红，可能是小时候冻手的情结，使我顿生怜悯之心，于是问了一句：你怎么没带手套，不冻手么？不记得他当时是怎么回答我的了，因为我没想过我这样一句简单的话会给他带来什么影响，顺势就忘了。过了很久，偶然看见他妈妈，她竟然拉着我的手和我提起了这件事，甚是感动。多年以后，他上了高中，上了大学，可是他还是没有忘记，他来看我，和我说起那年我和他说过的那几句简单的话语，他说让他很温暖。我没想到这个细微的举动会给家长和学生带来这么许多，而他们的这份感动也让我从此知道一个真理：学生的愿望其实很简单，也很容易实现，作为教师，一句简单的问候，一个微笑的表情，甚至一个善意的眼神，都会温暖学生，会让他们受益终生。与其我们用我们的严厉，用我们的居高临下，使学生臣服，不如我们蹲下来，用我们的真诚，我们的热情，和他们成为朋友，成为平等中的首席，因为心服，才是硬道理。更因为爱，是可以薪火传递的。我不是一个善于标榜自己的人，也不是一个十分优秀的教师，但我可以毫无愧的对大家说：我，是一个真诚的
老师，我会用我的真诚打动每一名学生；我是一个懂得倾听学生的老师，我的耳朵可以随时被学生叫醒；我同样是一个懂得感知的老师，我用一颗爱心去感知周围的每一条生命。生命的过程走过绚烂，走过荒芜，走过荆棘，也走过繁花锦簇，可是哪一种才是真正的美丽呢？人生的美丽，不在于得到，而在于感知。作为教师。用一颗真诚的心灵感知，才会理解另一个生命，懂得一颗心灵，才会明白这个世界赋予我们的美好与真实，才会收获另一种真实，也会明白做教师，其实很幸福。
  “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。虽然我们还很清贫，但三尺讲台需要我们去守望精神的家园。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳! 的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。。。。。。那时候每每唱起这首歌，心里都会有一种莫名的感动。也许是源于最初的那份感动，我选择了今天的这个跟爱跟奉献息息相关的行业-----教育，做了教师。有首诗这样写道：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望。。
。。”十余年的经历与实践使我深深懂得，教育是叶的事业，是爱的事业，教育的过程就是从高尚到平凡，再在平凡处实现高尚的过程。
教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
    曾经很喜欢冰心先生的一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”当我站上三尺讲台，作为一名教师，细细地品味，我发现这句话还有另一半，那就是：爱是一把心灵的钥匙，他会打开学生的心灵。教师要善于用心去聆听，用心对待每一位学生，会收获意想不到的感动。因为只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。春风化雨，润物无声，对学生的呵护，给学生的尊重，让学生真正的从心灵深处感动，这是教育对爱的最好诠释。作为一名科任教师，我不能像班主任那样整天与学生耳磨丝染，但我很注重教育的细节对学生的影响，无论是工作还是生活中。我还记得02年的时候，我教过一个学生，很普通，在我的记忆里并不深刻。有一次我下班，在我快到家的时候碰到他，大冷的天，他竟然没有戴手套，小手冻得通红，可能是小时候冻手的情结，使我顿生怜悯之心，于是问了一句：你怎么没带手套，不冻手么？不记得他当时是怎么回答我的了，因为我没想过我这样一句简单的话会给他带来什么影响，顺势就忘了。过了很久，偶然看见他妈妈，她竟然拉着我
的手和我提起了这件事，甚是感动。多年以后，他上了高中，上了大学，可是他还是没有忘记，他来看我，和我说起那年我和他说过的那几句简单的话语，他说让他很温暖。我没想到这个细微的举动会给家长和学生带来这么许多，而他们的这份感动也让我从此知道一个真理：学生的愿望其实很简单，也很容易实现，作为教师，一句简单的问候，一个微笑的表情，甚至一个善意的眼神，都会温暖学生，会让他们受益终生。与其我们用我们的严厉，用我们的居高临下，使学生臣服，不如我们蹲下来，用我们的真诚，我们的热情，和他们成为朋友，成为平等中的首席，因为心服，才是硬道理。更因为爱，是可以薪火传递的。我不是一个善于标榜自己的人，也不是一个十分优秀的教师，但我可以毫无愧的对大家说：我，是一个真诚的老师，我会用我的真诚打动每一名学生；我是一个懂得倾听学生的老师，我的耳朵可以随时被学生叫醒；我同样是一个懂得感知的老师，我用一颗爱心去感知周围的每一条生命。生命的过程走过绚烂，走过荒芜，走过荆棘，也走过繁花锦簇，可是哪一种才是真正的美丽呢？人生的美丽，不在于得到，而在于感知。作为教师。用一颗真诚的心灵感知，才会理解另一个生命，懂得一颗心灵，才会明白这个世界赋予我们的美好与真实，才会收获另一种真实，也会明白做教师，其实很幸福。
  “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。虽然我们还很清贫，但三尺讲台需要我们去守望精神的家园。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!