关于学习师德师风心得体会3篇
    关于学习师德师风心得体会3篇    社会主义市场经济条件下师德建设具有新的时代内涵。下面是第一带来的关于师德师风学习心得，欢迎大家阅读。
    关于师德师风学习心得一：
    为了全面提高老师思想政治素养和职业道德水平，努力培育和造就一支忠诚培训事业，喜欢本职工作，让同学敬重、家长信任、人民满足的老师队伍，我校自开学以来，仔细开展了师德师风学习这一活动。现就我校的学习工作总结如下：
    一、抓学习，求上进
    学校为做到师德培训常常化、制度化。学校为每位老师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。利用开学初的几天时间集中进行学习。主要形式是特地的老师讲座、观看师德培训光碟。
    坚持形式机敏的个人自学。材料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：培训名人和培训家关于老师职业道德的论述;模范老师的先进事迹等。
    坚持相互学习，共同提高。学校借此机会提倡并要求全体老师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订成册，以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。
    二、抓重点，求实效
    在抓师德培训的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。
    我校坚持每学期对老师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求老师对自身在培训教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，实行老师自评、互评，学校综合评等相结合的方法对全体老师进行考核。考核结果存入老师个人业务档案。
    三、抓权益，求稳定
    管人要管心。我们在要求老师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使老师在精神上和物质上能得到鼓舞和改善。由于，老师不是超人，只有在方方面面加强对老师的关怀，才会使老师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。
    四、抓延长，求深化。
师德培训心得
    培训事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，那么成为培训工作的一个不行或缺的重要组成部分。老师没有“厚德”，又何以“载道”呢?所以，在开展“学师德新规范，树师德新形象”活动中，我们树立了这样的理念：让德高才博者得到颂扬，而望重;让追求高尚者修有路径，而奋勉;让品德欠佳者感受急迫，而觉悟;让德劣才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校老师能以高尚的师德担当起培育人才的重任。
    当然，时代在不断地进步，信息时代又给老师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对老师提出的要求作为新的动身点，重新构建师德的内容，使师德培训更表达时代特点和创新精神。
    关于师德师风学习心得二：
    我仔细学习了《学校老师专业标准》。在整个学习过程中，我深深地理解新时期的老师不仅要教好书，更要育好人，教学中的每一个方面都要做到为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是培训同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。首先老师要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的培训工。
    通过学习老师职业道德，让我更加喜欢同学。喜欢同学是老师做好培训工作的力气源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好培训工作的猛烈愿望。千方百计的去教好同学，孔子说的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。让同学在关爱中成长，爱是甘露，可以浇灌生命之树;爱是春风，可以吹绿人类心灵的荒漠;爱是一条无形的纽带，能架起师生感情的桥梁;爱是一把金光闪闪的钥匙，能开启培训成功的奇特。同学是稚嫩的幼苗，是学习的主体。只有充分调动和进展学校生的积极性，遵循学校生身心进展的特点和培训教学的规律，供应应同学适合的培训，才能促进学校生生动活泼的学习、才能让同学健康欢快的成长。
    要做到以同学为本，就要求老师要把学科学识、培训理论与教学实践相结合，突出教书育人的实践才能，研究学校生并遵照同学成长的规律，提升培训教学的专业化水平，在教学实践中老师就要坚持实践、反思，再实践再反思，不断提高老师专业才能。同学学习上有了困难，老师要细心的辅导;同学有了错误，老师要耐心培训;同学取得了成果，老师要加以鼓舞。关爱同学，敬重、理解同学，以同学为本，关怀疼惜同学，是老师正确处理与自己直接服务对象同学之间关系的准那么。作为一名老师，最重要的是要喜欢培训事业，只有布满了对老师职业的无限喜欢，才会在培训岗位上兢兢业业，无私奉献;每一个同学都期望得到老师
的爱，师爱是一种巨大的培训力气，它能使同学感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的兴趣，感受到别人对他的期望，集体对他的信任，从而收到良好的培训效果。