XXX数学四年级下册第二单元
本单元教材简析：本单元是由“从不同方向观察同一个物体”和“从相同方向观察不同物体”两部分组成，是本册教材第二单元的内容。这些内容是研究空间和图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。教材从学生已有的生活经验出发，在研究了位置及左右等知识的基础上，借助生活中的实物和学生的动手操作能力进行教学。
本单元教学目标：
知识与技能：
题西林壁教案1、通过解决实际问题，体会从不同位置观察物体的形状不同，从相同位置观察不同物体可能相同可能不同。
2、能根据观察物体的位置画出平面图形。
过程与方法：
通过现实的数学活动，培养学生观察能力和动手操作能力，培养学生的方向意识，进一步发展空间观念。
情感态度与价值观：
让学生通过实践活动，激发学生的研究兴趣，培养学生认真研究的态度。
本单元训练重点：
从不同位置观察物体，从相同位置观察不同物体。
本单元锻炼难点：
能正确地画出所看到的物体形状。
本单元总课时: 2课时
分课时:
第1课时：从不同方向观察同一物体
第2课时：从相同方向观察不同物体
课题观察物体（二）共二课时
第一课时从不同方向观察同一个物体
情感态度与价值
观
在探讨图形变化中感受乐趣，学会欣赏数学美。
知道物体的前面、左面和上面，能辨认从前面、左面、
上面观察到的简单物体形状；通过观察活动，体验站在
不同位置观察物体看到的形状可能是不同的；从一个位
置最多看到物体的三个面。
经由过程解决实际问题，培养学生观察能力和动手操纵能
力，建立空间观念。
教学目标知识与技能
过程与方法
教学重点体会从不同位置观察物体所看到的形状可能不同。
教学难点引导学生有序地进行观察活动。在活动中学会合作、交流与简单评价。教学方法
小正方体
教具准备
教学过程:
积木
学法指导
教学过程
一、谈话引入
1．师：当下我们的中国正在飞速发展，自主品牌越来越有竞争力，刚刚在广州汽车博览会上就新发布了一款中国自主品牌的汽车，无论是外形、动力还是空间都获得好评一片，引起了大家的关注，让我们一起看一看。（出示图片）2．师：同学们，你们觉得这款车怎么样？为什么摄像师对相同的一款车要拍这么多张照片呢？
发布评论