---四年级上册语文综合实践活动教案(一)
一、教学目标
1、让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察的概念，并学会怎样观察的方法。
2、让学生初步了解观察中要注意的问题。
3、 让学生初步体验观察的过程，并学会撰写观察记录表。
二、教学重难点
重点：了解观察的意义，学会观察的方法。
难点：观察法的运用，并学会撰写观察记录表。
三、教学准备
1、制作课件。
2、准备观察的材料：饼干、矿泉水
3、制作观察记录表。
四、教学过程
（一）谈话激趣
导语：同学们，我们先来做个游戏！我请xx同学先到门外去。（转身问）你们有谁知道这位同学今天穿什么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名回答）。
你怎么知道这么清楚？（观察了一下）你们怎么没有注意呢？（没有仔细观察）
师小结：其实在生活中许多事物只有通过我们的观察，才会有所了解，才会有所发现。今天，这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观察？（板：怎样进行观察）
（二）研究讨论
1、什么是观察呢？观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。
2、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等）
3、现在，发挥你的多种感官去观察一下你们的教室，你观察到了哪些同类事物？（有生命的、无生命；木质、陶瓷、发光、电器等）
4、导语：刚才大家观察的非常仔细，发现了教室里有这么多同类的事物。因此只有通过观察才会有所发现，而且观察是综合实践活动中一种重要的方法。怎样对事物进行观察呢？下面我请一位同学来观察一下这块饼干。
让学生通过看，发现这块饼干是方的，上面有一些小孔等，接着让学生用鼻子闻一闻，觉得饼干很香；然后让学生尝一尝饼干的味道，很脆又有点甜，吃起来香喷喷的。
师小结：刚才这位同学运用自己的多种感官进行观察，发现了饼干的一些特点。如果我们平时能对事物进行观察，就会发现许多你所不知的一些秘密。固然，在观察中要注意一些问题，那么，在观察中要注意些什么呢
5、四人小组讨论后，反馈，并进行小结：（课件出示）
（1）观察要有序；
师点拨：观察的顺序有哪些？
（2）观察要有目的；
（3）观察要进行比较；
（4）观察要启发想象。
（三）实践操作
1、教师给每个学生发一瓶矿泉水，要求通过观察把观察的过程记录下来，填写观察记录。题西林壁教案
附：（ 观察记录表 ）
观察对象 观察人 观察时间 观察过程和结果 收获和体会
2、学生交流观察记录。
（四）课堂总结与延伸
1、师生总结。师：请大家再来回顾一下观察需要注意的几个问题。（……）
2、课外延伸：希望在今后的生活中每位同学都能养成观察的好习惯，做个社会的有心人。
（五）作业：
课后观察蚂蚁，并写一份观察记录。
四年级语文综合实践作业
班级: 姓名:
一、观察方式
1、纵式观察，观察事物的 、 过程，这具有连续性，比如： 、 、 、 四季。
2、横式观察，观察事物的： 、 、 、 等。
3、变式观察，即 、 的观察，例如古诗《题西林壁》 、 。
二、观察蚂蚁，完成观察记录(在正确答案下划线)
蚂蚁 （图画） | ( ) ( ) ( ) ( ) |
蚂蚁之间交流的工具 | 腹部 触角 颚 |
负责生蚂蚁宝宝的是 | 蚁后 工蚁 兵蚁 |
负责外出食物的是 | 蚁后 工蚁 兵蚁 |
负责战斗的是 | 蚁后 工蚁 兵蚁 |
蚂蚁什么都吃吗？ | 是 否 |
蚂蚁是居动物吗？ | 是 否 |
蚁后的特征 | 腹部大 颚大 触角发达 |
工蚁的特征 | 腹部大 颚大 触角发达 |
兵蚁的特征 | 腹部大 颚大 触角发达 |
---四年级上册语文综合实践活动教案(二)
第二课：走进唐诗，沐浴文化精华
教学设想：
当前我校正在开展创建书香校园的活动，各类儿童喜爱的课外读物正悄悄走进学生的生活。华夏民族的灿烂文化诗词歌赋也渐渐崭露头角。当他们摇头晃脑地背诵这些诗歌的时候，传统文化也悄悄的熏陶着他们幼小的心灵。为了让儿童进步了解华夏民族的灿烂文化。本堂课开展了以“绝句”为突破点的语文综合实践活动。
教学目的：
1 了解唐诗的文化背景。
2 了解代表诗人杜甫的生活环境。
3 了解《绝句》诗中的赏析评论。
4 借助网络查阅整合信息，培养相互合作的学习精神。
教学难点：
借助网络筛选整合信息，利用网络自主探究的学习精神。
教学准备：
学习古诗《绝句》，激发学生对唐诗和传统文化的热爱。
教学过程
一、导入
师：诗歌声声，如溪水潺潺，汇入我们的心间，熏陶我们的灵魂。诗歌是我们中华民族的文化瑰宝，是我们民族的骄傲。在我国历史上，唐朝是诗歌的繁盛时期。今天物品们就来当一回唐诗历史的解说员，带领大家走进那段辉煌的历史。
二、活动激趣
师：今天我就是博物馆的馆长来这里招聘优秀的解说员。这里有唐诗历史优秀解说员的资格
证，第一块证书是唐诗概况解说员的资格证，第二块就是介绍代表诗人杜甫生平事迹的资格证，第三块就是介绍《绝句》赏析评论的资格证。最优秀的解说员可获得“唐诗小博士”的称号。
三、上网查询，合作交流资料
为了当一个优秀的解说员，请同学们按照馆长发给你解说员必填表按要求填写，关于这些知识可以到网上查询，看哪一个小组配合的最有默契。
学生活动上网查询资料（学生分为几个活动小组，大家合作完成同一个课题）
四、全班交流讨论 颁发优秀解说员的资格证书
师：现在我这位馆长来招聘人才了，请个位选手好好准备
第一轮是唐诗概况解说员的招聘。
（陆续完成介绍唐代代表诗人杜甫的解说员和《绝句》赏析解说员的招聘）
五、活动小结
今天各组的表现不错，下面我宣布优秀解说员的名单，那谁又是本次迎聘的“唐诗小博士”呢？ 那就是×××。
诗歌是一个民族的文化灵魂，是我们的精神财富，作为炎黄子孙我们有权利和义务继承和发扬本民族的文化遗产，我希望我们各位同学能在课余时间继续去汲取这份丰富的文化乳汁。
六、活动拓展
师：我们班有很多小小作家，现在请你展开想像写一篇《绝句》新传。
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