继续教育学习⼼得体会（精选10篇）
继续教育学习⼼得体会（精选10篇）
护发素有什么用 我们得到了⼀些⼼得体会以后，不妨将其写成⼀篇⼼得体会，让⾃⼰铭记于⼼，这样能够给⼈努⼒向前的动⼒。那么好的⼼得体会都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编整理的继续教育学习⼼得体会，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
继续教育学习⼼得体会篇1
中⼩学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提⾼全体在职中⼩学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全⾯实施素质教育的关键。经过这⼀段的学习，给我的感受是很深刻的。中国的基础教育最紧迫的任务是⾛向素质教育，这是⼀次教育思想的历史性深刻变⾰，是⼀次教育内容、教育⽅法的历史性深刻变⾰。⾯对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为⼀名现代教师该何去何从，应如何定位⼀名普通教育者的价值？通过继续教育学习让我更加明⽩：⼀个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学⽣是远远不够的，教师必须对学⽣做到教会做⼈、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全⾯发展，使知、情、意、⾏和谐统⼀，⽽要达此种教育⽬的，⾸先就必须从改变教育者开始、⼀个现代教师只有不断提⾼⾃⾝的教育素质，完善⾃我，才能成为⼀名合格的现代教师、⽽这其中最关键的我认为有两点：⼀是⾼尚的⼈格⼒
量，⼆是⾃⼰⼴博的学识。那么怎样树⽴新时期的师者形象，本⼈认为有以下⼏点：
⼀、不断虚⼼学习、调整、充实、完善⾃⾝的知识结构。
信息时代的到来，电脑和⽹络的普及，为我们每⼀个⼈提供了更为⼴阔的学习天地，同时也使我们每⼀位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义、学⽣的知识结构不再是我们教师知识⽹络的⼀个⼦集。现代师⽣的知识结构呈现出⼀种全新的交集状态、我们只有更加努⼒地勤奋学习，不断充实⾃我，不断超越⾃我，不断完善⾃我的知识体系，保持⼀颗永远年轻奋进的⼼，唯有如此⽅能适应当今教育形势的发展。
⼆、转变教育理念，相信我的学⽣⼀定能成才。
学⽣是学习的主⼈，是发展的主体，教师⾯对的是学⽣的未来，⽽不是个⼈眼前的荣誉和利益，应⽴⾜于学⽣的成长、
三、完善教学能⼒，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术。
教学是教师有⽬的、有计划、有组织的对学⽣传道、授业解惑的⾏为，教育⾏为是在教师⾃我临近下的⼀种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识⽽形成的⼀整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运⽤讲解、提问、练
习、复习、谈话，编制试卷等技术，运⽤现代化教育技术……才能表现出⾼⽔平的教学⾏为和教学技术，⽽且这种教学技术与⾏为的发展组合，便会产⽣⼀种寓于创造性的教学⽅式和⽅法，甚⾄学术能达到准确、鲜明、⽣动的境界。使学⽣不仅⽣动的理解了学习内容，⽽且给⼈以艺术的享受。
苏霍姆林斯基说过，孩⼦在离开学校的时候，带⾛的不仅仅是分数，更重要的是带⾛他对未来社会的理想与追求。我希望我们的每⼀位教育⼯作者都能充满理想、充满激情，必将带来教育的春天。
继续教育学习⼼得体会篇2
这次我有幸参加了“⼗⼀五”时期幼⼉园继续教育培训班，在这次培训中，我们聆听了张迪，阿甲⽼
师的精彩讲座。两位⽼师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在⼀次次的感悟中，我更进⼀步了解和掌握了新课改的发展⽅向和⽬标，并且与在座的各位⽼师进⾏交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应⽤⽔平与教学的创新能⼒得到提升。
新年快乐英文歌 社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，⾛可持续性发展之路。我们幼⼉园教师在教育教学该如何⾛作为教师⼜该如何做⾯对这场深刻⽽全⽅位的教育改⾰，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的⽣命⼒所在。⾯对21世纪飞速发展的教育，要使⾃⼰在专业道路上不断成长，
就应努⼒⾛教学与科研相结合的学术道路。这⼀点对我的启发很深。的确，⾯对不断更新的教育观念，⾯对发展的时代，⾯对变化的孩⼦，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提⾼⼯作效益，才能提升⾃⾝的教育教学素养。
通过这次幼⼉园教师继教培训，我们更进⼀步了解和掌握了新课改的发展⽅向和⽬标，使我的教育教学观念进⼀步得到更新，真是受益匪浅。下⾯是我通过培训获得的⼏个⽅⾯的体会：
⼀、⼴泛学习科学的教育理论。
蓝天育系翔幼⼉园的张迪⽼师的“艺术欣赏与创作”，和阿甲⽼师的“图书的赏的读与妙⽤”在教育科学理论⽅⾯的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作⽤，为我们的教育科学理论注⼊了源头活⽔，他们⼜结合幼⼉园实际⼯作让我们了解如何在幼⼉园进⾏教学⼯作。
幼⼉园教育⼯作应该坚持体、智、德、美诸⽅⾯的教育互相渗透，有机结合。遵循幼⼉⾝⼼发展的规律，符合幼⼉的年龄特点，注重个体差异，因⼈施教，引导幼⼉个性健康发展。幼⼉教育要⾯向全体幼⼉，热⼉，坚持积极⿎励，启发诱导。合理地综合组织各⽅⾯的教育内容，并渗透于幼⼉⼀⽇⽣活的各项活动中，充分发挥各种教育⼿段的交互作⽤。创设与教育相适应的良好环境，为幼⼉提供活动和表现能⼒的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩⼦是第⼀位的。幼⼉不同于⼩学，孩⼦的⾃我保护能⼒差，是⼀⽣品德⾏为形成的最佳时期，好模仿，是⾮观念在萌芽时期等特点要求我们幼⼉教师要有更⾼尚的⼈格魅⼒，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱⽽美丽动⼈。我们既要做到母亲般的关爱，⼜要做到⾼于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是⾮概念清晰，引导他们能关爱别⼈，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼⼉教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每⼀个孩⼦，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最⽆私的爱。
⼆、学习技能技巧，提⾼个⼈能⼒。
张迪⽼师结合他⾃⼰在幼⼉园美术教育实践，给我们展⽰了⼀些他的美术作品，⼯作室及幼⼉园美⼯区。使我们学到了⼀些幼⼉园美术教学的⽅法、美术教学的⼿段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单⼀个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜⾊搭配等。授课内容完全遵循幼⼉的⾝⼼发展规律，符合幼⼉的⼼理特点，值得我们去认真研究与学习。
阿甲⽼师“图书的赏读与妙⽤”的课给了我们很⼤的启⽰，他结合实例，边⽰范讲解，使我们在幼
⼉“图书的赏读与妙⽤”⽅⾯拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们幼⼉教师必须思
考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学⽅法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，⽽忽视了“幼⼉如何去学”的问题。其实作为幼⼉教师，引导作⽤是要充分发挥的，但引导的⽬的主要是为了幼⼉，通过这种引导，让幼⼉学会⾃⼰去学习，去探索。有⼈说过：开展好⼀次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是⼀个⼼灵交
汇的⼼理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼⼉的情绪也不会特别⾼涨。因此我觉得在活动中激发幼⼉的情感，教师⾃我的情感体现是⾮常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
幼⼉教师继教培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是⼀笔宝贵的财富。⽜顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨⼈的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
继续教育学习⼼得体会篇3
能够参加⾸期的计算机教师继续教育，我感到⽆⽐的荣幸，⾸先感谢我的班主任⿊⽼师和梁⽼师对我们学习的周密安排以及对⽣活⽆微不⾄的关怀，感谢所有的任课教师，也感谢北京教育学院职教分院给我们提供的这次学习机会，我很珍惜，从不⽆故旷课、不迟到、不早退，还要感谢⼀同度过五天
学习时光的同学门，我与他们进⾏良好的交流，学到了不少东西。
五天的学习，我收获很⼤，主要有以下⼏点：
1、明确了职业教育的课程改⾰和教师专业化的发展⽅向。我认为，职业教育的课程改⾰尤其是中等职业学校的课程改⾰要始终贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”，并坚持“以能⼒为本位”。应该服务于以下三个⽅⾯：⼀是要符合党的教育⽅针和有关⽂件的要求，⼆是要服务于企事业单位，这些单位需要胜任岗位要求的⼈，三是要满⾜学院将来继续升学和就业的需要。要落实“以服务为宗旨，以就业为导向”就要关注能⼒是什么，我认为能⼒是态度、知识、技能和体制的综合体。在这种认识下要设置课程，因此中等学校的课程要“强调技能，弱化理论”，打破原有的课程体系，使课程改⾰服务于学⽣未来就业的实⽤、应⽤及满⾜继续学习的需要。教师专业化发展⽅向，我认为⾸先教师要有深厚的专业理论知识和熟练的职业技能，即所谓知识的“⼴博”；⼆是在⼤的基础上有⼀个⽅向相当熟练，即所谓的“专业”；三是作为中等职业学校的教师既有专业理论，⼜要熟悉⽤⼈单位的需求，具有较为熟练的岗位实践技能。
2、学到了很多的教学⽅法和教学设计的内容。尤其是听了信息管理学校⼏位教师的讲课，深受启发，他们对教学⽅法，尤其是项⽬教学法上使⽤的相当成熟，⾮常到位。讲课中他们对于课堂教学设计也符合学⽣的认知规律，在对学⽣学习评价时采⽤了过程性与终结性相结合，单⼀性与综合性相结
合，统⼀性与个性化分层次评价想结合，⾃评、组评、师评、⽣评相结合以及凸显评价的激励性的原则，符合学⽣的接受⼼理，调动了学⽣学习的积极性。我校⽬前也采⽤了项⽬教学法，但是在教学过程中实施不是很完善和到位，我们应该向信息管理学校学习经验并不断总结。
3、对教育科研的⽬的、过程、⽅法更加清楚，了解了⾏动研究的⽅法。
编写可行性报告 齐宪代院长亲⾃为我们授课，使我们深受感动，并体验到差距。我原来曾经做过⼏个科研课题并获得奖励，但经过齐教授的讲解，我更加清楚了教育科研的意义、内容、意义、类型和⽅法，尤其是教育科研的基本步骤：发现并选择研究课题；查阅⽂献，搜集资料；指定研究计划；开展研究或者实验活动；分析思考，得出结论；报告成果。明确了⾏动研究的起源、发展和定义以及⾏动研究的⽅法，今后我要⽤⾏动研究来丰富⾃⼰的课题研究⽅法。
4、明确了教研活动及教师职业的专业化含义。
在这⾥很感谢范逊⽼师，她利⽤下午时间为我们进⾏了讲解。关于教师职业的专业化包括教师的职业素养，学科专业背景，教育、教学技术三个⽅⾯，我想，这三个⽅⾯，对于⼀个专业教师⽽⾔，确实必不可少。其次，我明确了教育技术在课堂教学中的流程：设计→说课→实施→评价与反思等⼏个步骤。最后，明确了⼀堂好课要实惠、⾼效、鲜活、本⾊、唯真。
5、明确了多元智能对与学⽣学习，⽼师教学的重要意义。
我校是中等职业学校多元智能⼯作研究会的挂靠校，这⽅⾯，我⽿熏⽬染，接触较多。美国哈佛⼤学著名发展⼼理学家霍华德·加德纳教授提出：⼈类⾄少存在七种以上的智能：语⾔智能、数学逻辑智能、⾳乐智能、⾝体运动智能、空间智能、⼈际关系智能和⾃我认识智能。每⼀种智能在⼈类认识世界和改造世界的过程中都发挥着重⼤的作⽤，⽽且具有同等重要性。作者还认为每⼀个⼈与⽣俱来都在某种程度上拥有这七种以上智⼒的潜能，环境和教育对于能否使这些智⼒潜能得到开发和培育有重要作⽤。如何把这些多元智能应⽤于教学，尤其是计算机教学是今后我要注意的⼀个问题。
6、了解了中等职业学校教育教学改⾰的总体思路。
北京市电器⼯程学校的刘淑珍校长为我们做了精彩的讲解。她以⾃⼰的学校为例，从办学思路，学校发展⽬标，学⽣发展⽬标等⽅⾯做了讲解，尤其是要让每个学⽣成功这个理念让我很受感动，刘⽼师讲解了深化教育教学改⾰的背景，所在学校改⾰的过程及成功，并对整个中等职业教育提出了三点建议，提出了多元成功，发挥优势的理念，讲解⽣动，既有理论，⼜有实例，使我受益匪浅。
总之，五天的学习，我对整个中等职业教育的现状，教育教学⽅法，科研⽅法，多元智能理论以及计算机基础课程的项⽬教学法等都有了解，弥补了我知识的不⾜，提升⾃⼰，达到了继续教育的⽬的，再次感谢所有的任课教师，感谢我的两位班主任，感谢北京教育学院！
继续教育学习⼼得体会篇4
教学中除注意知识的准确性、全⾯性外，重点从培养学⽣的学⽣兴趣⼊⼿，培养学⽣的⾃学能⼒⼊⼿，优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学⽣为主体、以教师为主导、以训练为主线，实现了“三个转变”，即：
由教师的以讲为主转变为学⽣的训练为主、由教师的成就感转变为学⽣的成就感、由教师的知识传播为主转变为学⽣的成果展⽰。在教学中我⼒求使课堂在和谐、民主、愉悦的⽓氛中完成，使师⽣交互活动中达到“教师从教到导，学⽣从学到展⽰”的有机统⼀。
通过教师的精⼼设计，学⽣产⽣了强烈的求知欲和学习动机，产⽣了浓厚的学习兴趣和⾼涨的热情，通过有效的教学⽅法；丰富的教学⼿段引导学⽣思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学⽣变“学会”为“会学”。
使学⽣养成良好的学习习惯，掌握科学的学习⽅法，培养学⽣的创新意识和创新能⼒，养成学⽣的学习的独⽴性。教育教学效果有了明显的提⾼，真正实现了素质教育。⽽且，解决了学困⽣的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的⽬的，实现了⾯向全体学⽣、⾯向学⽣的各个⽅⾯的⽬的，实现了素质教育的宗旨。我深深体验到教育的魅⼒，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。
我从根本上转变了对教育的理解，对待学⽣的错误，有了更多的耐⼼和爱⼼，有了更多的宽容，做学⽣的思想⼯作注意讲求⽅法和策略，与学⽣建⽴了深厚的感情，从⽽使教育发挥出神奇的⼒量。
继续教育学习⼼得体会篇5
对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业⼈员的研究具有质的区别。它
是“以解决问题为⽬标的诊断性研究及实践者对⾃⾝实践情境和经验所做的多视⾓、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努⼒摆脱“已成的我”，为不断获得新⽣的过程。努⼒研究⾃⼰，其⽬的就是为了提⾼⾃⼰、发展⾃⼰、更新⾃⼰。
教师是学⽣成长的守护⼈。他将教师⾓⾊定位于学习者、研究者、实践者。教师⾸先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，⽽且要向学⽣学习。教师是研究者，带领学⽣主动积极参与科研课
题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变⾰”。
教育⽆⼩事。⼀个细节可能会影响⼀个孩⼦的⼀⽣。⼀个教师最可贵的品质在于他能从⽇复⼀⽇的教学⽣涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳⾹、体现着⾼尚情操的教育细节。学⽣是具有极⼤可塑性的个体，是具有⾃⽴发展能⼒充满创造⼒的⽣命体。概括地说，“教育的真谛在于启发⾃觉，在于给⼼灵以向真、善、美⽅向发展的引⼒和空间。
就⼈格⽽⾔，⽆论在任何时代、任何地域、任何学段，师⽣之间都应该是天然平等的。教师和学⽣wps怎么做表格
不但在⼈格上、感情上是平等的朋友，⽽且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”
在教育中，教师要⽤⾃⼰的⾏动去感染学⽣，要⽤⾃⼰的⾔语去打动学⽣，把⾃⼰对⼈或事的真情实感流露出来，以此使师⽣间产⽣⼼灵的共鸣。学⽣只有感受到教师的善良和真诚爱⼼，才乐于听从⽼师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把⾃⼰的喜、怒、哀、乐表现给学⽣，与学⽣通过交流达到⼼与⼼的沟通。教师的语⾔要有魅⼒，要富有⼈情味、趣味，同时⼜要富有理性。这样的语⾔才能让学⽣愿意接受，达到教育的⽬的。暖⼈话语，滋润⼼⽥。温暖的的话语，可以使学⽣深深感到教师真诚的关爱，从⽽拉近师⽣的距离。教师对学⽣还要有⼀种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严⽽有度，更要严⽽有理。
除了更新⾃⼰的教育教学理念之外，我们还需要结合个⼈情况及教学环境和特⾊来很好的贯彻和应⽤它们。这个过程也是⼀个⾃我发现和⾃我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要⼀份持久的热情，⼀份对教育、对学⽣、对社会的神圣信仰与追求！
有⼈说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。⽽我要说，教师就象⼀棵枝繁叶茂的⼤树，需要吸收多⽅⾯的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育⾔论，有⼴博的学识，有令⼈佩服的教学艺术，有较强的⼈格魅⼒，有不断开拓进取的精神。
为了达到这个⽬标，我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学⽅法。在同⾏⾝上学到的好⽅法也及时去应⽤。我和学⽣们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！
我希望⾃⼰成为能够历经风⾬的参天⼤树，在课改这⽚肥沃的⼤地上茁壮成长。
继续教育学习⼼得体会篇6
20xx年继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要⾼素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就务必善于理解和消化新观念、新知识，认真钻研业务。中⼩学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提⾼全体在职中⼩学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全⾯实施素质教育的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了⼗分⼤的提⾼。使学⽣产⽣敬重感，⾃觉⾃愿地理解教育和指导。因⽽透过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从⽽在教学中取得了必须成效。现把这⼏个⽉学习的⼼得总结如下：
⼀、参加培训使我对教科研⽅⾯的熟悉有进⼀步提⾼能⾃觉地参
惊讶的讶组词
梦回春秋 与课堂的教学研究⽤⼼参加课改研究及时总结⾃我在教育教学⼯作的经验撰写教育论⽂。在中⼩学教师培训中使我意想到教学课程的改变我们务必跟上新的教育理念所以在下⼯夫熟习新教材的同时⽤⼼参加学校组织的教师继续教育培训不断提⾼⾃我的理论和业务⽔平很快跟上了教育改⾰的步伐也提⾼了⾃我课堂教育潜⼒和教学质量。
发布评论