幼儿园童话故事《大头儿子和小头爸爸》教案
教学目标：
1.能够听懂童话故事《大头儿子和小头爸爸》。
2.能够描述故事中的人物和场景。
大头儿子小头爸爸33.能够理解故事中的道理，明白做事要踏实努力。
教学重点：
1.听懂童话故事《大头儿子和小头爸爸》。
2.理解故事中的道理。
教学难点：
1.能够描述故事中的人物和场景。
2.能够明白做事要踏实努力。
教学方法：
1.故事情境演绎法。
2.情感教育法。
教学准备：
1.故事书《大头儿子和小头爸爸》。
2.教学图片和道具。
教学内容和步骤：
Step 1：引入
Step 2：讲故事
老师打开故事书，讲述整个故事，讲述时可以不用逐字翻译，重点讲述故事中的人物、场景以及故事中的道理。在讲述过程中，老师可以用语音、表情以及动作等多种形式，引起幼儿的注意力，让孩子们更好地了解故事情节。
Step 3：让孩子讲述故事
让孩子跟着故事的情节逐一描述，可以让孩子们分组（每组四人左右），供孩子们自由讨论和表述意见。
Step 4：故事道理的讲解
老师针对故事的内涵告诉孩子们故事背后的道理——做事要踏实努力，不能心浮气躁，应该像大头儿子一样，认真踏实地做好每一件事情。
Step 5：进一步拓展
用图片或道具让孩子们更好地理解故事的道理，例如老师可以用手中有切好的水果给孩子看，可以请孩子们帮忙整理桌子等。
Step 6：反思
与孩子们一起回顾今天的教学内容，让孩子们对今天所学的内容有一个深刻的体会。
Step 7：结束语
课堂结束前，老师简单地肯定下孩子们的表现和学习成果，并告诉他们下次课堂我们还会来分享更多的故事。
教学方式：以幼儿为主体，以学生为中心，让孩子们获得更多的感性体验和实践经验。
教学评价：教师通过幼儿的自我表达和思考，全面评估孩子们的语言表达能力和思维逻辑发展情况，让孩子们乐于学习，并且愿意在课堂上更积极地参与到故事的阐述和讨论中。
发布评论