【教学目标】
1.链接名家素材，帮助学生了解联想和想象两种思维方式及特点。
2.借助写作支架，训练学生运用联想和想象的能力，力求联想和想象自然贴切、合情合理、富有新意。
3.展开联想和想象，放飞思想，进行写作实践，发现生活、自然之美
【教学重点】把握运用联想和想象的要求：自然贴切，合情合理，富有新意。
【教学难点】能灵活自如运用联想和想象，进行写作实践，感受生活、自然之美。
【教学过程】
（一）导入新课今天，老师请来了一位神秘嘉宾，大家猜猜，他是谁？掌声欢迎今天的神秘嘉宾——“云”。下面，我们就随着这片云走进联想和想象的世界。
（二）回顾知识
联想：是由一事物想到与之相关的另一事物。
想象：则是在头脑中创造出未曾有过的新形象。
参照示例，列举我们课文中的联想和想象。
示例：郭沫若由街灯想到明星，是联想。
预设：郭沫若由明星想到街灯，是联想。
郭沫若由星空想到天上的街市，是想象。
郭沫若由星空想到牛郎织女的幸福生活，是想象。
郭沫若由流星想到灯笼，是联想。
朱自清由桃花、杏花、梨花，想到火、霞、雪，是联想。
谢道韫由白雪想到柳絮纷飞，是联想。
老舍由矮松上的雪联想到顶着一髻儿白花的日本看护妇。
……
归纳：联想是由此及彼，想象是无中生有。联想是关联，想象是创造。联想是想象的初级阶段，想象是在联想基础上的升华。其实，联想和想象就像一对如影随行的好朋友，总是结伴而行。
我国古代文学理论家刘勰在《文心雕龙·神思》里对想象有这样的描述：
【链接材料】文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载;悄然动容,视通万里;吟咏之间，吐纳珠玉之声;眉睫之前，卷舒风云之。
大意是：写作的构思，它的想象往往飞向遥远的地方。所以作家默默地凝神思考时，他就会想象到千年之前的生活;悄悄地改变面部表情时，他的眼睛似乎看见了万里之外的情景;他吟咏文章时,好像听到了珠圆玉润的悦耳声音;眼睛闪动时,就出现了风云变幻的景。
可见，想象对于文学创作有很重要的意义。下面，让我们乘着联想和想象的翅膀，飞向千里之外的云端，来一场思接千载、视通万里的旅行吧。
（三）头脑风暴
调动知识储备，说说与“云”有关的词语或诗句。
1.有关“云”的本义词汇：
词语：云山雾海、拨云见日、天高云淡、平步青云、闲云野鹤、壮志凌云、义薄云天……
诗句：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
2.有关“云”的比喻词汇：
高耸入云的树枝叫“云枝”
美女们高耸而美丽的发髻叫“云鬓”
富于才藻的文人墨客叫“云翰”
隐士或者是高僧们的住所叫“云房”
3.有关“云”的现代词汇：云计算、云存储、云盘、云课堂……
从古至今，人们喜爱“云”，也赋予“云”以美好的意蕴。今天，云又会给你带来怎样的写作灵感呢？
（四）写作任务
从古至今，人们喜爱“云”，也赋予“云”以美好的意蕴。今天，云又会给你带来怎样的写作灵感呢？
（四）写作任务
七年级上学期即将结束，为展示一学期的写作成果，我们准备办一期班刊。刊物名称是《风雅》，设有“成长足迹”、“寝室趣闻”、“班级达人”、“阅读回声”、“师生故事”、“奇思妙想”等栏目。本期“奇思妙想”的主题是“假如我是一朵云”，现向你征集稿件。
任务一：云之畅想
1.我是一朵 的云。
（可以从云的彩、姿态、情感等方面来说）
预设：我是一朵洁白的云
我是一朵流浪的云
我是一朵寂寞的云……
2.从一朵云想到的——
我是一朵云，是__________________。
【名家引路】
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
品读：在这一节诗中，诗人由“街灯”想到“明星”，由“明星”想到“街灯”，“街灯”和“明星”都是闪烁的，远远看去都是点状的，两者之间有相似性。归纳：联想要相似相关，自然贴切
任务二：云之絮语
如果云会说话，她会说些什么呢？请发挥想象，写两句话。
我说：我是一朵 的云
柳絮纷飞
【名家引路】
她把这个小东西放在地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：
“妈妈！”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 ——袁珂
品读：这一段文字写的是女娲造人时的情景。这里既有女娲作为神的一面，她捏出的小家伙
有了生命，会喊“妈妈”；也有她作为人、作为母亲的一面，她有感情，她为创造的生命而欢喜。所以，虽然这是一个神话故事，我们却依然感觉很真实。
归纳：想象要源于生活，合情合理
品读：这一段文字写的是女娲造人时的情景。这里既有女娲作为神的一面，她捏出的小家伙有了生命，会喊“妈妈”；也有她作为人、作为母亲的一面，她有感情，她为创造的生命而欢喜。所以，虽然这是一个神话故事，我们却依然感觉很真实。
归纳：想象要源于生活，合情合理
任务三：云之抒怀
1.一个春末的傍晚，我漫步江边，拍了一组云图，写了几行字，发了一个朋友圈。请你改写划线的两个句子，让想象更有新意
夕阳和晚霞
跌落在江面
染就一江湘水
以最美的华彩
迎接即将到来的缤纷夏日
3.名家引路
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。——刘大白《秋江的晚上》
明确：语段写夕阳在江上坠落，是驮着斜阳归巢的倦鸟；“头白的芦苇”，为夕阳的余晖所染，成了“一瞬的红颜”，联想丰富，比喻奇特，生动地描写出夕阳下绚烂美丽的江景。
归纳：联想和想象要巧用修辞，富有新意
4.写一写：“假如我是一朵云”为开头，写一节诗歌，或一段文字，可寄托情思，可编写故事。
（七）总结归纳
同学们，脚步不能到达的地方，眼睛可以到达；眼睛不能到达的地方，想象可以到达。愿我们在想象的世界里自由飞翔，在文字的王国里纵情创作。
发布评论