材料作文：青年成长类
1．作文
卡夫卡说：你必须走完全程，你怎么也逃不掉的。
就此你有怎样的认识？请自拟题目，写一篇作文，不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
信息时代，我们在便捷地点赞、转发中，向朋友们表明“这就是我的想法”。对这一现象，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
3．阅读下面材料，根据要求作文。
毛姆说：当人们请你批评时，其实要的不过是赞扬。
对此，你怎么看？请写一篇文章谈谈你的看法。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
4．阅读下面材料，根据要求写作。
生活中，人们往往因为有所恃而失之于大意，反不如无所恃更有益。
对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
5．阅读下面文字，按要求写作。
当下社会中，有人遵循木桶定律，认为只有克服短板，才能避开成事暗礁；也有人认为只有经营长处，才能不断实现增值。
请就此写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
6．根据以下材料写作。
“有人说，人应该遵从自己的内心，做自己喜欢的事。有人却不以为然。”
对此你有怎样的认识和思考？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
7．阅读下面材料，按要求作文。
中国古代哲学家庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯逐无涯，殆已！”这句话一般解释为：我们人生有限，知识是无限的，用有限的人生，追求无限的知识，是要疲惫不堪的。
你赞同庄子的观点吗？请写一篇作文，谈谈你的看法。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
8．有人说，文学艺术是基本生活得到保障之后的锦上添花，也有人认为不尽如此。你怎么看？请写 一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
9．作文。
上海高考作文
有人说，人的一生充满选择的机会，这使人获得自由。
你对这种说法有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
10．有人说：流水争先，靠的是绵绵不绝；青年人只要不下场，都会随着时代潮水浩荡向前。对此你有怎样的看法？请写一篇文章谈谈你的思考和认识。
11．有人说，人只有在行动的过程中才形成自身，塑造自我，人是自己行动的结果；也有人认为不尽如此。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
12．有人说：一个人只有在独处时才能成为自己。对此你怎么看？写一篇文章，谈谈你的思考。题目自拟，不少于800字。
13．有人说，“时代的一粒灰，落到个人头上，就是一座山。”可也有人说，“就算世界倒塌了下来，一片的废墟也不会改变他的脸。”对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
14．“位置”一直被我们赋予“空间所在处”之外的内涵：“天地位焉”“安身立命”“心安即家”，都是在诠释人的位置归属……有人说，相较于生活空间，我们更生活在位置里。
对此你有怎样的看法？请写一篇文章谈谈你的思考和认识。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
15．第一个登上珠穆朗玛峰的勇士，第一个发现石墨烯的科研大牛，第一个自驾横跨中国的女司机，第一个在一分钟内吃完十个汉堡的壮汉……在生活中，人们总是对这样的“第一人”津津乐道；但也有人对这样的关注不以为然。
请写一篇文章，谈谈你的看法。题目自拟，字数不少于800字。
16．航天英雄是偶像，奥运健儿是偶像，娱乐明星是偶像……有人说，崇拜偶像可以给年轻人以成长的标杆，对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：（1）自拟题目：（2）不少于800字。
17．作文
现代社会，人们似乎很容易产生各种焦虑：升学焦虑、分离焦虑、飞行焦虑……人们不断地努力，想要摆脱焦虑，但是诗人艾略特却说“焦虑是创造力的根基”。
对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。
18．有人说，人生的价值，不是用广度，而是用深度去衡量的；也有人认为不尽如此。
对此，谈谈你的看法，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
19．正所谓“慈母多败儿”“严师出高徒”，有人认为严格的管教有助于孩子成才成人。请写一篇文章，谈谈你对此的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
20．完成作文。
生活中，人们总在努力创设各种“连接”，而有人认为保持一定的“间隔”更为重要。
对此，你怎么看？请写一篇800字作文，谈谈你的思考。
参考答案：
1．
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为引语式材料作文题。
材料中有两个关键词，一是“走完”，一是“逃不掉”，考生可以围绕着坚持“走完”和毅然“不逃”的勇气两方面来进行分析、构思。
“走完全程”的“全程”，可以代表某件事、某种困境、某个人生阶段……但从宏观上看，它更多是象征着人们的生活。每个人在自己的世界里都不可能是一帆风顺、没有丝毫波折的，生活中充满困难和失意，甚至还潜伏着一些意想不到、难以承受的打击。但是，人不能够从自己所处的生活中逃离，不能将自己应承担的责任和使命轻易卸下，不能遇到挫折和磨难就决定
放弃；即使能短暂地逃脱片刻，但同时也失去了磨练本领、积累经验的机会，错过了总结教训、磨砺心志的人生历程，等下次再和生活中的困难相逢时，一样要重新面对、坚持前行。正如卡夫卡所说：“你可以避开这世界的苦难，你完全有这么做的自由，这也符合你的天性，但也许正是这种回避是你可以避免的唯一的苦难。”
坚持走完全程，不萌生退志，不半路放弃，需要坚毅的心志和无穷的力气；直面生活中的磨难，不萌生怯意，不感到恐惧，需要刚强的人格和无限的勇气。
考生可以从“直面生活”“勇敢应对生活中的磨难”“坚持奋斗”等角度入手进行写作。例如选择“坚持奋斗”作为论点，可以先提出论点，再从正反两方面进行论证，论述“坚持奋斗”所收获的成就和“半途放弃”所带来的负面效应，适当援引论据，再联系实际，论述在新时代条件下，青年应如何培养坚持不懈的品质，最后强调论点，总结全文。
立意：
1.坚持奋斗，拒绝放弃。
2.直面磨难，敢于挑战。
3.承担责任，笑对生活。
4.执着前行，有始有终。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道思辨性材料作文题。
材料讲述了因社交平台的日益便捷化，我们往往用点赞代替思考这一社会问题。随着科技的发展，社交平台极简的产品设计缩短了我们操作的路径，让我们越来越便捷地在一次次点赞、转发中，向朋友们表明“这就是我的想法”。但仔细想想，就会发现这里面的异常：你想说的话，总有人帮你说，而你需要做的，只是随手点赞、转发就可以了。于是，你的思考过程，也随着交互，一同简化。长此以往，我们很容易习惯性停止思考，丧失了判断事实、分析逻辑和表达观点的能力。看到问题之后，我们也应该知道，在众声喧哗中，这种拨开迷雾
、独立思考的能力，尤为重要。在人们普遍用点赞代替思考的舆论场中，我们要如何保持自己独立思考的能力，清晰表达自己的观点呢？这也是写作中应该着重思考的问题。
所以，在挖掘出材料“用转发点赞代替思考”这一社会问题后，写作的重心也就应该转向我们应该做、或如何做一个善思考、敢表达、懂表达的独立思考者这一话题上。首先，以深入的积累阅读与学习代替肤浅、碎片化的某些“转发点赞”或许是前提。其次，看到某一现象、遇见某件事时，不要只顾着照搬他人的看法，或急着下结论，而要从原因、经过、发展等逻辑思维深入思考，看清表象背后的规律或深层问题，洞察逻辑之美，发现思想之真，或许更是一条没有尽头的道路。
立意：
1.以独立思考代替片面吸收信息。
2.拒绝“转发即我思”，丰富自己的知识网络。
3.思考后的我，才有我的思想。
3．例文：
表扬与批评并举
毛姆说：当人们请你批评时，其实要的不过是赞扬。中国也有句谚语：好孩子是夸出来的。足见人们对表扬的充分肯定，但爱默生却这样说:“非难比赞美安全。”可见爱默生更看重批评的作用。而我认为，表扬和批评都不可少！
表扬，可以激起人们的信心，使人们看到自己的长处，从而更好地保持自己的优势。但是单纯的表扬，不加批评，则容易使人自以为是，变得骄傲自大，失去判断是非的能力。历史上有此等经历的人不在少数，唐玄宗就是其中的一个。执政前期的唐玄宗知人善任，虚怀纳谏，使唐朝步入“开元盛世”，社会经济、军事、科技、文化都达到中国封建社会的最高水平。于是，大臣们的歌功颂德的奏章如雪片般飞来，坐在龙椅上的玄宗皇帝开始飘飘然起来，再也听不进任何批评意见。他开始不理朝政，任用奸相李林甫，使得忠臣遭到罢黜，小人受到重用，朝纲败坏，终于酿成了“安史之乱”，一个强大的唐王朝走向了衰落。