2020年上海春季高考作文解析与优秀作文
【原题】
有人说，没有事实的看法是空洞的，没有看法的事实是无力的。
对此你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的想法。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。
【审题1】
我觉得有三个大的角度可思考: 第一，观点来自事实，观点需要事实证明。少说空话、套话、假话。第二，所有的看法，都是源于对事物的认知，本质上说，“没有事实的看法是空洞的”这句话是“漂亮的”空话、假话、大话。第三，“有人说，没有事实的看法是空洞的，没有看法的事实是无力的”，这“有人说”的两句话貌似对立的，其实不然。两句话中“事实”完全可以不在一个情境之中。
前一句中的“事实”大体上可以从一般意义上理解，即以“事实”来证明观点；后一句说的“事实”则
更多的时候是不成立的，因为所有的“事实”都是有力的，甚至可以说是最有力的——“事实”就存在那里，“事实”的存在就是最大的力量。因此基本上可以说：“没有看法的事实是无力的”这句话是句不顾“事实”的“假话”。鉴于上述理解，我认为今天上海春考作文题基本上是“说”“假话”。
所以，考生完全可以反驳这“有人说”，让“真实”与“真理”显形。
【审题2】
2020 年春考上海卷作文题是：“有人说，没有事实的看法是空洞的，没有看法的事实是无力的。对此你有怎样的思考？”——这依旧是一道“命意式”作文题。
春考上海卷作文题的题型自成体系。2017—2019 年连续三年“命意式”作文题：“没有哪一片土地不值得我关注”（2017）“事情是怎样，它还是怎样，世界自有其原则”（2018）“在阳光里生活，需要有步入阳光的能力”（2019）。今年依旧——试题给考生一个立意，由考生作诠释。
“没有事实的看法是空洞的，没有看法的事实是无力的。”考生必须据此对“事实”与“看法”的关
系作阐释。我们对社会或人生中的一些“事实”，在思考、言谈、演讲、辩论、写作等各种场合，总要有“看法”。一方面，我们在思考和发表“看法”的时候，必须以“事实”为依据，没有“事实”或者没有弄清楚“事实”，不要发表没有依据的“看法”；另一方面，对于社会或人生中的那些“事实”，我们要有自己的“看法”，并敢于发表出来，不肯发表和人云亦云也是“没有看法”的表现。秋考上海卷作文题的体式已于 2016 年由“命意式”变为“评论式”，又于 2019 年变为“感悟式”。
而春考上海卷作文题的体式，还停留于秋考 2011—2015 年的“命意式”。这种题提供观点或立意，而这种观点或立意是明确的、单一的，写作时必须诠释试题提供的观点或立意，带有“扩写”性质，具有一定的“封闭性”。我们希望春考为秋考“探路”，出现具有“前瞻性”的作文题，而不要步秋考之后尘。
【审题3】
今年的春考作文题仍延续一贯的思辨的路子，总共给出两个概念：“事实”和“看法”，然后交叉组合，构成两个判断：“空洞”和“无力”。但细想想，倒很有趣，因为它们可以顺着来：没有事实的看法当然是空洞的。如果“有人”高谈阔论，结果却不仅是“闭门造车”，而且“出门”还不能“
合辙”，完全没有“事实”作为支撑，那可不是“空洞”的？
同样，“事实”放在那里，却没有概括提升形成“看法”，“无力”也是必然的。张炎论词说：“吴梦窗词，如七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，不成片段。”吴文英那些漂亮词语在未构建（形成“看法”）之时，不妨看作是“无力”的“事实”，所以张炎才说它“不成片段”，而一旦构建（形成“看法”）了，就变成“炫人眼目”的“七宝楼台”了。所以，“看法”要以“事实”为基础，才不至“空洞”；“事实”要有“看法”来提升，才不至“无力”。
不过，如果有学生愿意反向思考，试着驳难这位“有人“，似乎也能成立。比如，柏拉图的“洞穴之喻”，恐怕就没有什么“事实”，但它却是了不起的“看法”。反过来也一样，“事实”放在那里，本身就足以形成“看法”，所谓“铁证如山”是也。在法院判决之前，也即“看法”形成之前，所有的“事实”都在，应该都是有力而非“无力”的。如果有学生敢于这样质疑，即便辩驳得不一定很完善——比如可以说，柏拉图的“洞穴之喻”是以生活真相为“事实”的，“事实”不一定是具体的“事”——那也是很好的。写作的目的，不是为思辨而思辨，而是为提升思维品质而做的努力。
家长、老师和学生可能会说：这样写，能得到好分数吗？在这一点上，考生们大可对上海的
命题和阅卷老师有充分信心，相信只要你能自圆其说，言之有理，相信一定可以得到应得的分数。
【佳作】
让事实与看法相得益彰（63）
一考生
有人说，看法缺少事实便是空洞的；事实缺少看法，便是无力的。事实与看法是探索世界、总结规律的同等重要部分，事实是支撑看法的内容，而看法是总结事实化用的概括。只有两者相得益彰，逻辑的链条才得以完整。（转述材料，提出论点）
事实为看法提供支撑，避免其空洞。现代作家卡夫卡，在他的生活中经历了犹太人，资产者，推销员等矛盾身份中的夹缝生活，通过对自己生活中事实的观察，将看法隐含在小说之中。若没有他曾担任保险推销员的经历事实，我们在今日就难以看到如此一个完整的、有血有肉的格里高尔呐喊着真实的、具体的异化之痛。事实是看法的源头，以此支撑着人们的看法深入具象，若除去了源头，思考的河流又怎能奔腾向前？没有事实依据的、虚假的看法，
其劣制性在于一戳即破的空洞。面对空洞的外壳，怀疑的勇气便足以让它一击即破。（举例与假设论证，事实是看法的源头）
看法使事实富有实际价值，疏理并赋予其力量。事实早已将它的一切展开在我们面前，然而直到近代我们才真正迈入科学的大门——这是因为直到此时，我们总结的看法才趋向于正确。事实的价值须在看法的提炼中发挥，这也是人类区别于机器的概括、归纳、吸收的能力。日出日落，时间一直在不停地流逝，但直到天文学家从实验和观察取得事实之中归纳出对时间的计算看法时，“一天”的单位才有力地生效。杂乱的事实无法总结为归纳规律的看法，则是无力而可惜的。（举例论证，看法对于事实的实际价值）
因此，看法与事实是相互依存，缺一不可的。两者相互作用所产生的有依据的看法、有规律的事实才能破除空洞与无力，为人类对世界的探索助力。正如“文胜质则野，质胜文则史，文质彬彬，然后君子。”相互增益，相得益彰的结合才能使两者充分发挥自身的作用。《谁能说出事件的真相》中，马儿跌倒了的事实引发了马儿去向看法的争论与思考，可见在现实生活中，看法与事实绝非简单的一一对应，但根植于事实以总结看法仍应是我们追求的方向。（引用与举例论证，看法与事实相互依存的关系）
可是，现在我们往往过于强调看法而忽略了事实——因为产生并传播看法的确快捷而根植于事实所需的严谨态度消耗时间。在信息茧房之中，快速、有共鸣的看法主导了趋势，但这正是空洞的陷阱。唯有真正地、切肤地体察事实并由此形成的看法，才使人们在当今看法的潮流中站立，让事实与看法相得益彰。（联系现实，指出看法与事实脱节的害处）
【点评】
上海高考作文这是一道对立统一的二元概念的作文题，在界定二元概念后，分别论述二者间互为作用，再论述两者的统一性，联系现实论述两者相互统一的价值或不能统一的危害。本文是一篇中规中矩的文章，如果能在第二段对二元概念加以界定，在第五段多举生活现象，最后一段加以总结则更好。