（本文有2021年上海高考作文原题回放，概念界定，对材料命题的提问式解读，还有优秀标题、素材积累及5篇63-66分的佳作展示，每篇都有老师详尽的批注。有66分的《事物的价值需时间的沉淀》，65分的《吹尽狂沙始到金》等。素材积累调整在最后。）
材料类型：名言类思辨型
关键词：“时间的沉淀”与“事物的价值”
材料解读：题目要我们解决的主要问题“事物的价值是否要经过时间的沉淀才能被被人们认识，为什么？”这是事物的价值判断和认知。原则上对“经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”的命题，我们或完全认同，或部分认同，或不认同。但“有人说”的观点中“才能”一词在此是绝对化、片面化的表述。所以我们一般不会单纯证明第一种观点。我们也许会侧重“也有人认为不尽如此”来立论，但最好是进行辩证分析---或在肯定中批评，或在否定中加以肯定；甚至还可以在把握材料涵义的基础上有所补充的观点。总之我们要思考：为什么“经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”？为什么“也有人认为不尽如此”？既然
“不尽如此”，那还有什么因素在左右着“此”？这些因素与“时间的沉淀”和“事物的价值”又有怎样的关系？我们对此应有怎样的态度？
二、界定概念：
沉淀：从溶液中析出的难溶解的固体物质；常喻凝聚，积累、淘汰、优化。
时间的沉淀：沉淀过的事物应是历经时间优化，从纷繁复杂的表象之中析出的有用的，凝聚于其中，是去粗取精、去伪存真的过程。或可理解为时间的流逝、时代的变化、文明的发展、人类的进步、经历的增加、思想的丰富、思维
的开拓等（在时间里甄选、优化事物价值）。
事物：可指具体的事物，如研究成果、创造作品等，也可指抽象的事物，如理论思想、精神追求等：可以是新事物，也可以是旧事物；可以是熟悉的事物，也可以是陌生的事物等。
价值：百度认为，体现在商品里的社会必要劳动。价值量的大小决定于生产这一商品所需的社会必要劳动时间的多少。不经过人类劳动加工的东西，如空气，即使对人们有使用价值，也不具有价值。从实用性角度看，人们一般把对自己有利的事物赋予有价值的概念。所谓事物的价值其实是以人为核心，从有利于人自身生存和发展的角度去判断事物的价值(有主观性、多变性、复杂性的特点)
事物的价值：从类型看有表层价值、深层价值；实用价值、审美价值；即时价值、延时价值；显性价值、隐性价值等。从形成的阶段看有出现、发展、成熟和衰退时的价值等。
人们对事物价值的认识：受制于身份、立场、阅历、经验、视角、习俗、时代等条件，会有一定的局限性。
三、为什么说“经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”？
①有些事物的价值稀薄分散，自身表现力弱，需经时间沉淀，才能凝聚、积累。
②有些事物几经发展后接近本真的呈现，在时间的沉淀中日趋完善与调整，能够快速适应时代发展的要求，其价值也随之提升。
③事物在诞生的那一瞬便有其独特的价值，但有些事物价值被发现则是一个漫长的过程。
④时间的沉淀，是个存留的过程，也是个淘汰的过程，能帮助人们认识无价值的事物或误以为有价值的事物。
⑤人们对事物价值的认识有局限性或阶段性，尤其是对一些前瞻性事物的价值，需时间沉淀，才能修正或完善；另外人们也会超越当局者的视角，以更加多元的认知方式去认识事物的价值。
上海高考作文
⑥有些事物价值在时间的沉淀中被洗去了光辉的光环，失去了意义；有些价值却能在时间的磨砺下更加光明。
四、为什么“也有人认为不尽如此”？
①事物是人们认识的对象，它可以自动彰显价值，即有些事物本身的价值显而易见，无需时间沉淀，人们也能认识他的价值。
②人是认识主体，人们本身有敏锐的洞察力，更何况有些人具有丰富的学识，敏锐的目光，有洞悉事物价值的能力。
③如没有人的能动参与，单纯的时间流逝，并不能改变事物的价值和人们对事物的价值认识。
④时间的沉淀对于认识事物的价值，既非充分条件，亦非必要条件，有时甚至可以说对许多事物价值的认识无必然的关系。
⑤事物的价值有其复杂性和多样性。社会的发展，事物价值也会变化，衡量事物价值的标准也会变化。对事物价值的认识是综合性判，再加上人有认知局限，所以即使时间沉淀，人也无法全面认识事物的价值。
⑥事物的价值能否被认识，取决于人们的需求，时间的沉淀只是一个辅助的选项，但不能起决定作用。
五、我们应有怎样的态度？
①认知过程是艰辛的、是漫长的。人们必要经过时间的沉淀，历尽千辛万苦，才能正确地认识隐藏在表象之下的事物的价值。
②人的认知有其局限性，有时我们无法及时认识到有些事物的内在价值，这就需要我们抛弃短视行为，以开放的心态和发展的眼光来认识事物的价值。
③如果排除事物自显价值和有人洞察力超的情况，那么我们可以说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识。
④经过时间的沉淀，事物的价值固然可能被人们认识，但我们不能以此忽视事物自显价值的能力和人们的能动性。
⑤有时有社会影响力的智者或权威的解读、评判和引领，也是人们认识事物价值的因素。
⑥不是所有事物，经过时间的沉淀就会显现其价值，就会被人们认识。不具主流价值的事物会随时间一去不复返，在某个时期有价值的事物也会随时代变化而变得没价值，唯有自身具有真、善、美价值的事物，在漫长的发展中形成了相对稳定的积极向上的价值，才能被人们所认识。
六、优秀标题：
①吹尽狂沙始到金②试玉要烧三日满③道阻且长，行则将至
④时间检验经典⑤沉淀铸就价值⑥大浪淘沙，时过金现
⑦时间见证价值⑧时间证明价值⑨那什么来认识事物的价值
八、佳作展示：
1.价值未必是沉淀出来的 (63分）
①有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识。事物的价值能否被人们认识，难道只取决于时间的沉淀吗？我看未必。（概述材料，表明态度）
②我们先要明确什么是“时间的沉淀”。从材料看，“沉淀”过的事物应是历经时间优化，从纷繁复杂的表象之中析出的有用的，凝聚于其中，是去粗取精、去伪存真的过程。但也并不是一切事物，带上时光的滤镜就会变得有价值。单纯的时间流逝是无法达成凝聚，积累价值的效果。（界定概念。）
③之所以说经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识，是因为有些事物的价值稀薄分散，自身表现能力弱，需要经历时间的推移，才能凝聚、积累其价值。又因为人们对事物价值的认识能力有局限性或阶段性，所以需要经历时间的打磨，才能修正或完善。此外，时间的沉淀，还是一个存留和裁汰的过程，
它能帮助人们认识无价值的事物或误以为有价值的事物。（分析经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识的三大原因。）
④经过时间的沉淀，事物的价值固然可能被人们认识，但我们不能以此忽视事物自身彰显价值的能力和人们的能动性。一方面，事物本身可以自动彰显价值。5G技术、新冠疫苗、新能源汽车等，以其强大的科技优势和现实需求，能在诞生之初，甚至诞生之前的设想阶段就呈现出前景价值。另一方面，人本身也具备敏锐的洞察力。如庄子发现五石之瓠的价值，马克思发现经济关系的价值，发现长征的价值。梁思成洞悉了古建筑的价值，袁隆平研究出野生水稻的价值，屠呦呦揭示出青蒿的价值等。这些古今中外的先哲贤人们，他们凭借自己丰富的学识，不断探究并引领大众认识了事物的价值。（阐述事物自显价值的能力和人们的能动性。）
⑤如果没有人的能动参与，单纯的时间流逝，并不能改变事物的价值面貌和人们对事物的价值认识。正如亚马逊土著不会感到世界第一大河的瑰丽，普通中国人不会感慨汉语汉字的神奇。如果将时间沉淀作为认识事物价值的唯一
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