6《芣苢》
（一）
（1分钟）
1.反复诵读诗歌，了解诗歌大意。
2.品味诗歌语言，积累经典语段，丰富古诗文积淀。
3.展开想象，描摹场景，感受诗人的情感，体会诗歌中体现的劳动之美。
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师：《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
关于劳动的诗歌我们平时应该也听过不少《诗经》里的诗歌，如《桃夭》《关雎》《蒹葭》等，它们有的是描写爱情，有的是描写风俗和婚姻，今天我们将要学习的是一首关于劳动的诗歌，叫做《芣苢》。
下面让我们“穿越”时空，进入诗经的世界，去看看古人劳作的场景。
（21分钟）
一、诵读感知（注意语气、语调和节奏）
采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。
采采/芣苢，薄言/掇①之。采采/芣苢，薄言/捋②之。
采采/芣苢，薄言/袺③之。采采/芣苢，薄言/襭④之。
【注释】①掇（duō）：拾取，摘取。②捋（luō）：从茎上成把地取下。
③袺（jié）：提起衣襟兜东西。④襭（xié）：把衣襟掖在腰带上兜东西。
1.认识芣苢这种植物。
芣苢，植物名，即车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，可以说是一种易得又多用的食物。
2.播放朗诵录音，全班齐读。
3.理解诗歌大意。
车前子儿呀鲜艳动人，采呀快快采些来。车前子儿采呀采，采呀快快采起来。
车前子儿呀鲜艳动人，一颗一颗拾起来。车前子儿采呀采，一把一把捋下来。
车前子儿呀摇曳生姿，手提着衣襟兜起来。车前子儿采呀采，掖起了衣襟兜回来。
二、层次结构
第一章：写出发去采摘芣苢的样子：采、有。
第二章：描写开始采摘芣苢时的样子：掇、捋。
第三章：写采摘的芣苢越来越多的情景：袺、襭。
三、品读鉴赏
1.“采采芣苢，薄言采之”这句在诗中有何作用？
“采采芣苢，薄言采之”，是全诗的总起。“采呀采呀采起来”的歌声，亦可称之为劳作的前奏曲。
2.《芣苢》一诗在形式上有什么鲜明的特点？有什么艺术效果？
①这首诗采用了重章叠句的形式。全诗三章十二句，只有动词“采”“掇”“捋”“袺”“襭”是不断变化的，其余全是重叠。
②这种看起来很单调的重叠，有它特殊的效果。诗歌在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。同时，在六个动词的变化中，又生动地表现了越采越多直到满载而归的过程。
3.品味动词，还原场面。
4.这首诗歌描写了几个画面？
①采摘前的喜悦图，一想到如此茂盛的芣苢，即将“采而有之”，不由得心情欢悦，动作轻快，情绪高昂。
②采摘时的竞技图，慢慢摘取的动作就变成了飞快的拾取，紧接着由手指的动作变成了手指与手掌的协作，从“拾”变成了大把大把的“捋”。③采摘结束时的丰收图，飞快地采摘，让她们不得不一手拉起衣襟，一手把捋下的车前子放进去。但这样仍然不够，最后，她们还要把已经沉甸甸像个大包袱似的衣襟塞进腰带里。
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探究一、古代人民劳动的热烈场面，体现了劳动的崇高和美丽，请用自己的语言描述《芣苢》这首诗中的场景。
明确：清代方玉润在《诗经原始》中说，这首诗读来好似“田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中，歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移而神之何以旷”。我们读《芣苢》，可以想象这样一幅画面：每到春天，就有三五成的妇女，在那平原旷野之上，风和日丽之中，欢欢喜喜地采着车前草的嫩叶，一边唱着那“采采芣苢”的歌儿。她们不停地采，手捋满了，用衣襟兜着，用裙角裹着，满满的收获，满心的欢心，那真是令人心旷神怡的情景。
探究二、《芣苢》描写了古人的日常生活和劳动场景，表现了作者怎样的思想感情？
明确：采芣苢不是轻松愉快的玩耍，但是作者不去突出劳动的艰辛，也不浓墨重彩刻画人的疲倦乏累，而是充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。正如余冠英《诗经选》：“这篇似是妇女采芣苢时所唱的歌。开始是泛言往取，最后是满载而归，欢乐之情可以从这历程见出来。”歌颂劳动，歌颂劳动人民，反映作者的民本思想，也体现出他们对生活的热爱。
探究三、诗中“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字的顺序能够更换吗？试结合诗歌分析原因。
明确：顺序不能更换。这首诗用词连贯，是按劳动情景的推进来写的。人们从一开始的
呼朋引伴“采之”“有之”，拉开了劳动的序幕，之后，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，这是一个由少到多、由慢到快的完整的劳动过程，即越采越多，直至满载而归，所以顺序不能更换。
探究四、《芣苢》一诗最突出的表现手法是什么？
明确：《芣苢》全篇以“赋”为主要手法，写了妇女采摘芣苢这个简单的事件，表现人民热爱劳动的勤劳、朴素的品质。全篇没有出现一个表达主观情感彩的词，但表现出来的是一种欢快的劳动节奏，氛围是极为和谐的。这样的和谐也体现了当时的社会状况，只有在太平盛世，百姓才能安居乐业，才会有
闲情逸致享受劳动的美好，才会出现和睦的集体劳作景象。因此，诗人对当时和谐的社会氛围的喜爱之情也不言自明。
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这是一曲劳动的欢歌，是当时人们采芣苢（即车前草）时所唱的歌谣。全诗三章，每章四句，全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，其余一概不变，反复地表达劳动的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。
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1.《芣苢》一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其中，由“___________”到“___________”，是对采摘过程的细腻观察；由“___________”到“___________”，是对收工时满载而归的叙写。
【答案】薄言掇之薄言捋之薄言袺之薄言襭之
2.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）
A.《芣苢》一诗，采用了比兴的表现手法，描写了一劳动妇女采芣苢的情景，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。
B.《芣苢》全诗通过“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六个动词的变换运用，在重章复沓中展现出劳动妇女从采摘到收获的全过程以及愉悦欢快的心情。
C.《芣苢》是妇女们采集野菜时唱的民歌。此诗采用赋的方式，直叙其事，通过妇女们采野菜的过程，描绘了一幅其乐融融的劳动画面。
D.《芣苢》一诗，将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。从节奏、意境、韵味等方面，显
示出相当高的艺术性和感染力。
【答案】A
【解析】A项，“本诗采用了比兴的表现手法”错误，诗歌开头说“采采芣苢，薄言采之”，开篇就是说采芣苢，并没有用他物起兴。
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