《三八红旗手评选方案》
为了表彰我校在教育事业发展中作出突出贡献的先进女教职工，激励我校妇女为实现学校发展目标作出新贡献，学校决定于xx年三八妇女节来临之际，在全校女教职工中开展“三八红旗手”评选活动。评选方案如下：
一、评选范围及名额
凡我校正式编制并在岗的女教职工均属评选范围。
评选人数按学校女教工人数10%比例确定。
二、评选条件
1、热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，有较高的思想道德素质和科学文化素质；
2、在教学、科研和学校管理中勇于创新、锐意进取、艰苦创业并作出显著成绩；
3、自觉树立和实践社会主义荣辱观，具有高尚的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，在众中有较高威信。
4、带头执行计划生育政策，违反计划生育的和不能按时到位查体的取消评选资格。
5、热爱妇女工作，积极组织、参与学校各项活动。
6、在校工作满一年以上。
三、评选要求
1、各组室要把推荐过程作为发现、宣传、推荐优秀女教职工的过程，运用各种形式积极认真做好三八红旗手的评选、宣传工作。
2、评选工作必须坚持公平、公正、公开的原则，严格按照评选条件选优推荐，充分体现学校女教工的时代性、先进性和代表性。
3、评选工作要重点关注教育、教学以及后勤服务中的优秀女性。
四、评选方法
1、各组室根据评选条件，以组为单位在全校女教工中推荐候选人。
2、学校根据各组室推荐人员得票数汇总，确定学校候选人名单。各候选人填写个人事迹材料，并由其所在组室对候选人情况作一评价，公布于校园宣传栏。全校教职工进行投票确定校“三八红旗手”名单，报学校党支部审核批准。
五、表彰
学校利用三八妇女节开展评选表彰活动，对获得校三八红旗手的女教工颁发荣誉证书，并根据有关文件向上级部门推荐。
第二篇：“三八红旗手”评选方案勐捧小学关于评选“三八红旗手”称号
方案
为了表彰我镇女教职工在教育事业和工会工作中作出的突出贡献，激励和促进广大女教职工立足岗位，积极投身学校各项事业，发挥爱岗敬业的精神，积极参加工会活动。经行政领导和委员会研究决定，我镇工会在“三八”妇女节来临之际，开展表彰“三八红旗手”评选活动，现将有关评选事宜通知如下：
一、评选领导小组：
组长：张永斌（勐捧镇教育副镇长、勐捧中心小学校长）副组长：四郎（工会主席）依金坎（工会女工委员）成员：向红张燕依涛坎依扁哲沙（列席）
二、评选范围：
在职的女性职工（须是工会会员），在校工作满一年以上。
三、评选时间：
每年3月初组织评选。
四、评选要求：
评选工作必须坚持“公平、公正、公开”的原则，严格按照评选条件选优推荐，充分体现女职工的时代性、先进性和代表性。
注：①发生违法、违纪等不良行为的女职工，采取一票否决原则；②未及时、积极参加由工会组织的各种活动（如：职工医疗互助等）的职工。
五、评选条件
1、坚决拥护党的路线方针政策，遵守国家法律及学校的规章制度，热爱单位，爱岗敬业，有较高的思想道德素质和科学文化素质。
2、自觉树立和实践社会主义荣辱观，具有高尚的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
3、热爱妇女工作，在教职工中有较高威信，得到尊重，起到榜样作用。
4、工作中服从领导各项安排，兢兢业业、勤勤恳恳，不发唠叨等。
5、积极参与由工会组织的各种活动。
6、评选选手应是教育一线上的骨干教师。
六、评选方法
各学校候选人认真填写个人事迹材料，由评选领导小组对候选人情况作严格的评价，最后，确定名单，并公布于单位公开宣传栏。
七、分配名额：
7名（按女职工比例5%评选）。
分配如下。中心2人；曼广2人；勐润1人；勐哈1人；回勐1人。
八、表彰
1、利用“三八”妇女节开展评选表彰活动，对获得“三八红旗手”的女职工颁发荣誉证书，并进行奖励。
2、获得“三八红旗手”称号的女职工，每人奖励200元，奖金由工会支付。
勐腊县勐捧中心小学xx年1月
附：“三八红旗手”推荐表勐捧小学“三·八”红旗手获奖教师图片
回勐小学的党支部书记（王晓沁）为获得“三八”红旗手称号的（梁芳）老师颁奖。
勐捧中心小学（张永斌）校长为获得“三八”红旗手称号的（王永彬）老师颁奖。
第三篇。“三八”红旗手评选材料xx年2月，新干县教研室需要补充力量，从教xx年的我幸运的
通过测试，步入教研员队伍，从事中学语文教学研究工作。尽管离开了教学一线，但我依旧醉心于探究课堂教学，痴迷于自己钟爱的教育世界。
三八妇女节古诗大全
一、厚积薄发，享受破茧成蝶的美丽
记得第一次遇到市教研室中学语文教研员戴主任时，他询问过我从教经历之后，语重心长地说：“尽管作为一个语文老师，你做得蛮优秀。但要完成从一个一线教师到合格教研员的蜕变，你今后的路更艰辛。”不轻易服输的我，暗下决心：一定要完成破茧成蝶的绚烂，哪怕撞得头破血流也决不后退。
xx年正值新一轮课改全面推广之际，对于课改新理念，我只见冰山一角。为此，我仔细推敲《九年制义务教育语文课程标准》的每个字，翻阅身边所有的资料。与此同时，从未摸过键盘的我，在熟悉电脑操作同事的帮助下，学会了运用网络资源学习。经过八个月的苦读钻研，我第一次举办了全县初中语文教师新教材研讨会，并在会上做题为《雄关漫道真如铁，而今漫步从头越》的专题讲座，对课改新理念进行了深入浅出地诠释，并对当前教学的盲点——综合性学习和名著阅读教学提出了明确的教学要求和可行的教学策略。这次研讨会的成功举办，推进了课改理念的普及，为课改年级平稳应对中考奠定了基础。
初尝胜利果实的我，到了自己破茧成蝶的法宝——勤奋学习，提升自身专业素质。近年来，每年都要学习五本以上的教育理论专著，提高理论水平；研究订阅的各种业务杂志，提升驾驭教材能力；经常到学校上研讨课，提高课堂教学水平。由于自己的努力，xx年被评为全市优秀教研员，xx年被聘为全市首批骨干教师。三年来，论文《浅谈课程资源的利用》、《浅谈课外阅读的管理》、《浅谈课外阅读指导的原则》等文章在省、市教研杂志发表，有近十篇论文获市一等奖以上奖项。
二、务实创新，品尝语文教研之佳酿
抓实语文教师队伍的建设。工作中，我恪守服务老师、引领老师的职责，急老师之所急，想老师之所想，长期深入课堂与老师交流经验、讨论困惑。并根据日常下乡所掌握信息，及时调整各阶段工作重点，做到一年一度的全县性语文教学教研活动每年探讨一个论题，并通过举办讲座、印发资料、讨论交流等多种形式帮助老师解决问题。同时，借助“百校千课”平台，以赛代训，提高一线教师的课堂教学技艺。三年来，共有2名语文教师被聘为全市首批骨干教师，5名语文教师被聘为全县语文学科带头人。