统编版五年级上册 语文园地七一等奖创新教案
语文园地七
    教学目标
    1.对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜欢的段落入情入境地朗读，体会作者表达的思想感情。
    2.本单元课文描写的景物美，语言更美，指导学生品味积累。
    3.学习设计海报，布局版面，书写有特。
    4.理解《渔歌子》的内容，体会诗人的思想感情，并能熟读成诵。
五年级语文手抄报    5.尝试根据课本给出的句子，产生丰富的想象，把描写的画面写具体、生动。
    教学重点
    1.本单元课文描写的景物美，语言更美，指导学生品味积累。
    2.理解《渔歌子》的内容，体会诗人的思想感情，并能熟读成诵。
    教学难点
    尝试根据课本给出的句子，产生丰富的想象，把描写的画面写具体、生动。
    教学策略
    1.交流平台。
    依据“遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择合适的教学策略”这一原则，在“交流平台”这一环节，引导学生平时在课内外注意积累课文中的优美生动的语句，学习作者认真观察并抓住事物特点进行生动描写的方法。
    2.词句段运用。
    （1）“语文即生活。”联系生活实际，指导学生为元旦联欢会设计一个海报，培养学生在生活中学语文、用语文的意识。
    （2）把握教材特点，挖掘课本资源，让学生在诵读、品味、讨论、探究和仿写等多个环节中，感受语言文字的魅力，体会作者是如何把一个画面写具体的。
    3.日积月累。
    “日积月累”重在朗读指导，通过不同形式的朗读，读出《渔歌子》这首词的节奏和韵味，然后背诵，体会词意，感受作者笔下描绘的景物的美丽和要表达的悠然自得的心情。
    教学准备  收集有关张志和的资料。
    教学课时  2课时