《创造月亮》的阅读答案
《创造月亮》的阅读答案「篇一」
星子老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。
老师在课堂上向同学们提问:同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?
学生们几乎是异口同声地回答:像小船儿
年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说:好,同学们的回答很正确。
这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句:老师!
老师听见后,说:星子同学,有什么问题请讲。
星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说:老师,我看弯弯的月亮像豆角。
老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说:你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?
班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。
回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮像小船,我从前教过的一批又一批的学生,他们也都是这样回答的。
星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水。
这件事以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢回答老师提出特别的问题
很快,几年过去,星子考入一所师范学校;又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了教师。
走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:同学们,在讲课之前,我首先提一个问题你们想一想,弯弯的月亮像什么?
静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声地回答:像小船儿
星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待地注视着大家,接
着,她又问:同学们,有没有和这个答案不一样的?
一个叫田菲的学生举起手,说:老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀。
星子老师听后很高兴,说:田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时,应该大胆发挥你们的想像力,多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿,像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?
学生们报以一阵热烈的掌声。
星子老师脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
几十年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。
星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道:送给我最敬爱的启蒙老师:
感谢您给我插上了想像的翅膀
您的学生:田菲
星子看后,脸上又浮现出当年那种愉快的笑容
1、第5段画线语句中的仍和喊这两个词,表现了星子当时怎样的心情?
2、星子当老师后,又提出弯弯的月亮像什么的问题,是想让学生
3、隔了若干年后,同学们对弯弯的月亮像什么的回答为什么惊人的一致?
4、面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度有哪些不同?
5、星子老师说弯弯的月亮像弓,像豆角,你认为弯弯的月亮还像什么?请再写出两个来。
6、文章最后说:星子看后,脸上又浮现出当年那种愉快的笑容星子为什么会笑?她有什么想法?请你发挥联想或想像,写一段话,表现出星子此时此刻的内心想法?(100字以内)
参考答案:
1.急切表达自己想法的心情。 2.插上想像的翅膀 3.因为老师不懂得启发学生想像,一直在用死板,僵化的方式教育学生。 4.星子的老师的态度:批评、不满 ,星子老师的态度:肯定、鼓励 5.眉毛,桔子瓣 6.星子因感到欣慰、幸福而笑。
《创造月亮》的阅读答案「篇二」
关于月亮与地球的对话阅读答案
有一天,月亮对地球说:“地球哥哥,我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类,到处桃红柳绿,莺歌燕舞。可我呢,唉!只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个‘外地客人’,可没多久就走了,我又孤独了。”月亮苦着脸,说着说着,眼泪就流了下来。
地球见了,连忙安慰说:“月亮妹妹,你别难过,我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。他们(      )了覆盖我的山林,(      )了滋润我的河流,(        )了保护我的大气层。现在,我已是遍体鳞伤了!唉—”说着说着,地球摇摇头,也难过起来。
月亮听了,大吃一惊,问:“真的吗?中国的长江和黄河也如此吗?”
地球叹口气说:“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉,历来是中国的骄傲。可是近些年来,由于人类的乱砍乱伐,长江常发洪水。黄河上游,因为缺少防护林,泥沙流失严重,黄河下游泥沙沉积太多,河床年年增高,已经超过了两岸的地面,成了名副其实的‘天河
’。”
月亮轻声说:“没想到,你也有这么多的烦恼,哎!”
1.把下面的词语恰当地填入文中的括号里。
他们(      )了覆盖我的山林,(      )了滋润我的河流,(        )了保护我的大气层。
A.破坏 污染 毁坏
B.毁坏 污染 破坏
C.污染 破坏 毁坏
正确答案:B
2.“名副其实”的'“副”的含义是(  )。
A.第二位的,辅助的
B.附带的,次要的
C.相配,相称
D.量词
正确答案:C
3.月亮和地球分别为什么而难过?
答:
答案解析:
月亮难过是因为没有人在那里生存;地球难过是因为人类对它的破坏很严重。
4.月亮所说的“外地客人”指的是:__________________________。
答:
答案解析:
登上月球的地球上的人类。
5.我们应该如何保护地球,提两条你认为有价值的意见。
答:
答案解析:
月亮出来了①保护地球上的水资源 。②多植树造林,防风固沙。
《创造月亮》的阅读答案「篇三」
我是月亮,是地球的卫星。古往今来,地球上的人们还给我起了许多好听的名字,如玉盘、冰镜、蟾宫、婵娟等。这说明人类对我有深厚的感情。
我比地球小得多,体积只有地球的四十九分之一;与地球离得很远,相距约为384000千米。
我本身并不发光,但我总能把阳光反射给地球,使地球上的长夜有一个天然光源。
我这儿没有空气,没有水,因而也没有风、云、雨、雪。声音不能传播,热量无法对流。白天,在阳光直射的地方,中午温度高达127摄氏度,夜间则降到零下183摄氏度。
我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴。我那明亮的部分,就是我的山脉和高原,而黑暗部分则是平原和低地。1969年7月,“”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后,人们发现我这里有近60种矿产,其中有5种在地球上至今还没有发现。
中国人特别喜欢我。常有人说:“月到中秋分外明”,那是因为秋高气爽,地球大气层的透明度特别高,使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”,表达了中国游子对故土的思念。
我——人类宇宙航行的第一站,正翘首盼望着中国的来客!
《创造月亮》的阅读答案「篇四」
赵瑜
小时候做过很多和月亮有关的事情。其中最有趣的,莫过于煮月亮了。
大概是在一个月圆之夜,我们一小孩子玩了捞月亮的游戏。最小的那个孩子是军停,他在最后,用手捞到了月亮,双手认真地捧着。只要我不说话,他就要一直捧着。因为一个人一生能捞月亮的机会并不多,所以,即使是一个游戏,我们也会很认真地对待。
就这样,军停就一直双手作圆圈状捧着那轮月亮。我们几个孩子在前面跑,他就在后面跟着。他累了,对我说:“顺哥,能不能把月亮再放回水里。”我看着他累了,就说,不行,还是放在一个盆子里比较好。
在菜园的河边,我们到了一个搪瓷盆子,高兴地让军停把月亮放到盆子里。军停把双手放到盆子里一会儿,那水就平静了,月亮果真就在盆子里了。
接下来呢?赵四儿看着那盆子里的月亮问我。
煮月亮吧,我忽然有了一个好主意。我想,会不会在煮月亮的时候有意外的收获,譬如可以把天上的嫦娥给煮下来呢。我这样想的时候就开始号召这些孩子们去捡拾柴火,我要生火煮月亮。
这一孩子不知道,我到底会煮什么样的好东西给他们吃。我对他们大声说,月亮煮熟了,大概会变成很多东西。国子问:“会变成苹果吗?”我说,会的。赵四儿问:“会变成梨子吗?”我说,会的。军停问,“会变成西瓜吗?”我说,会的,因为月亮是圆的,只要是圆的都可以变出来。于是,一孩子就在那里看我表演。
我煮啊煮,煮啊煮,把月亮煮到了云彩里。我就指着云彩说,让月亮出来啊,快一些出来,让我接着煮。一孩子也都跟着我喊。不知道为什么,那天晚上的云彩突然不肯放过月亮,我们等了好久,那月亮也没有出来。盆子里没有了月亮,当然就没有办法煮了。
直到一个月以后的一天,我们又一次玩起了捞月亮的游戏。这一次是一个比军停更小的孩子,叫点点,他在最后把手伸进河里捞出了月亮,然后很认真地捧着让我看。我们又一次把月亮放在了那个搪瓷盆子里,生着了火,开始煮了起来。