两套班委轮流制的实施方案
     一、推选候选人，采取民主投票方式竞选产生两名班长（即副班主任）
     二、两名班长分别组建自己的班委成员
      下设：学习班长一人，纪律班长一人，卫生班长两人，体育班长一人，生活班长两人，文艺班长一人，宣传班长一人；组长（8人）。
      要求：职责明确，分工详细；两套班长，组长，课代表不重复；两套班长，组长，课代表可相互兼任；男生比例要适当。
      三、轮流执政：一月一换，一方执政，一方监督。
      四、考评办法：积分制
军棋布阵      （1）执政方带领全班获流动红旗一次：+10分（2）监督方提出一次整改通知书+2分，若执政方及时改正，监督方认为较好执政方+1分，若不满意为0分（3）卫生，纪律等不好被全校通报批评，一次扣执政方5分，若不即使纠正，没见好转加倍扣分，改正后若监交通安全的顺口溜
督方认为较好变为-2分（4）若工作失误造成影响较大，除处分责任人外，根据情况扣分，谁失误谁负责。（5）学期末考评投票，每张票加5分；每周值周教师公开表扬（黑板公布为准）加5分，批评扣2分；（6）平时+学期终=优秀。优胜方全体当选标兵（除严重失误者）,入团优先。监督方中管理班级认真、负责，表现突出的和优胜方享有同样的待遇。
      五、考评内容：工作态度是否认真，积极，负责；工作任务完成情况；自身素质修养。
      六、扣分，加分都由监督方管理，每周一例会上监督方要对执政方的各方面工作进行客观、公正的点评。主要指出工作的成绩和失误。
      七、职责：生活作风（1）班长是班级的形象代表，班长带领班干部管理班级事务；（2）各委员是各组领导人，带领本组成员管理好组内事务；（3）各班干部在工作中相互协作，互相支持；（4）组长负责维持本小组同学的课堂纪律，检查作业完成情况，按时收集作业交给各科课代表，课代表上交学习班长和任课老师，学习班长上交班主任；（5）课代表负责收集作业，检查本学科作业完成情况，协助任课老师及时反映同学学习中的问题；（6）文艺委员组织唱歌，其他文体活动，眼保健操；（7）体育委员负责队列集合，体育课，及时督
促全班同学做课间操；（8）宣传委员负责班级报刊杂志的管理，后黑板报更新，内容和设计；广播；（9）卫生委员检查教室卫生，桌椅摆放，电教设备的开关，地面，桌椅，门窗，讲台，黑板，卫生区；（10）生活委员负责饭场，饭表，收饭卡费；（11）纪律委员负责课堂纪律，饭后纪律，课间纪律；（12）学习委员：管理学习课代表，小组长检查作业情况，抓好班风学风建设。
      八、班长管理的主要方式：（1）带领班委全体成员，努力营造良好的班风、学风
      （2）及时传达学校会议精神，完成布置的任务
      （3）主持班上日常工作，针对班上问题及时召开班委会商讨解决办法
      （4）每一周召开一次班委会，总结工作
      （5）班长有权撤换不称职的干部，组长。但必须向班班主任汇报。
      （6）若有解决不了的及时向班主任汇报。
      九、组长有权挑选自己的组员，并安排组员的座位。组长对不积极配合组内工作，给
组内或班内带来严重的不良影响的组员，组长有权开除。
      十、监督。1、监督方监督内容包括：学习、卫生、纪律、劳动、课堂学习等全面工作。
爱新觉罗 胤礼
      2、监督形式：以整改通知书的形式。整改通知书下达时一式三份，教室后黑板贴一份，送“执政”方一份，交班主任一份以备案、核查。同时要求每周一班会上，除“执政方”进行一周工作总结外，监督方要对“执政方”进行一周工作点评，或批评，或表扬，要求客观公正。
      3、整改通知书的格式：
                          整改通知书
        方班长：
我与妹妹我方发现你方在管理中存在                            ，特此告知，请整改。
          方
年  月  日
反馈效果：
      两套班委制的建立实质上还是建立一支高素质的班干部队伍，但因方法、策略、形式不同，既激活了班级管理的活力，又很好地培养了学生的组织能力和协调能力，增强学生的竞争意识和民主意识。当然，在实施中还要正确引导学生，避免班级的拉帮结派，给班级工作带来负面影响。
吊楼