[同义词作用举例辨析]同义词辨析举
十年后的家乡例,(教师中心稿)
高二语文组
A
1．【爱护
爱惜】“爱护”有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思；“爱惜”指不浪费，不糟蹋。前者既可指人，又可指物；后者则仅指物或抽象事物，如“时间”。
2．【安闲
安适】“安闲”重在“闲”--心中无所牵挂；“安适”重在”适”--舒适，惬意。
3．【懊悔
懊恼】“懊悔”重在“悔”--后悔．更多的是“责已”；“懊恼”重在“恼”，更多的是“怨天尤人”。
4．【安置
安顿
安排】“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、（行李、灾民）等；“安顿”着重在于“顿”，妥当安排使有着落。“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
B
5．【必须
必需】“必须”，副词，侧重于“应当怎样”；“必需”，动词，侧重于“不可或缺”。
6．【包括
包罗
包含
包涵】“包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点。“包罗”指广大范围，众多事物，常说包罗万象。“包含”对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。“包涵”请人原谅，如：请多包涵。
7．【本领
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本事】“本领”着重于工作的技能，特殊的技巧，“本事”着重于活动的能力，指一般的能力，如他有本事。
8．【本质
实质】“本质”运用范围比“实质”广，“本质”指人或事物本身所固有的根本的属性，它可构成本质特点等词组，“实质”指内在的实际属性，跟表面的或虚假的东西相对，一般指抽象事物，如：精神实质。
9．【把持爱在异乡的故事
操纵】“把持”是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动；“操纵”是支配、控制的意思，多是幕后行为。
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10．【颁布
颁发】“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等；“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
11．【奔赴
奔向】“奔赴”侧重于“将要走到，跑到，赶到”；“奔向”侧重于“朝某个方向”奔，没有“赶到”之意。
12．【辨别
鉴别】“辨别”侧重于把事物区分开；“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。
13．【保障
保证】“保障”指有效地保护人民生命财产、劳动、科研成果等，使不受侵犯和破坏；“保证”着重于用事实或行动担保做到。
14．【辩白
辩解
辩护】“辩白”重在于“白”，说明白事实，一般指在被误会或被指责的情况下进行分辩，使真相大白；“辩护”着重于“护”，用充足的理由为自己或他人申辩；“辩解”着重于“解”，分辩解释，说明见解或言行是正确的或错误不是那么严重。
c
15．【成绩
成就】“成绩”一般指工作、学习、体育等的收获，如：学习成绩；“成就”指重大事情，它常受“伟大、重要、巨大”等词修饰，
“成就”有时兼作动词，表示完成。
16．【充斥
充满】“充斥”指到处都塞满、带厌恶彩，贬义词，“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。好书分享ppt
17．【才能
才华
才干
才智】“才能”表现在实践活动方面，如“办事才能”；又表现在思维活动方面，如文艺创作才能。“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面，如指挥才干。“才华”指表现于外的才智和能力，如才华横溢，多用于艺术活动，科学文化等方面。“才智”多指创造、发明、判断等才能，如：聪明才智、多用于思维活动方面。
18．【出现
涌现】“出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如出现好人好事；也可以指抽象事物，如出现好现象。“涌现”指大量出现，多指具体的，好的，大量的，如涌现大批积极分子。
19．【猜测
推测】猜测侧重于主观猜想；推测侧重于根据事理去推断。
20．【嘲笑
嗤笑
嘲讽
嘲弄
讥笑
耻笑】“嘲笑”指把对方的缺点错误或本来不是错误缺点，加以夸大，引为笑谈，使人难堪。“嗤笑”带有轻视看不起的意味。”嘲讽”着重讽刺，常以言辞诗文或表情来讥刺。“嘲弄”指拿人开心。“讥笑”是用尖
刻的话语讥刺嘲笑对方的缺点错误。“耻笑”含有鄙视不屑一顾的意味。语义比“嘲笑”重。
21．【筹备
准备】“筹备”指筹划、考虑，程度比“准备”更加周到，更加全面，多指慎重而重大的事情，“准备”多指一般行动，预先安排计划。周易占卦
22．【筹划
计划】“筹划”对象多是新机构，新事业，新工程。“计划”指对某项工作或行动根据目的要求和具体条件拟定的具体内容步骤，它还可以作名词。
23．【猖狂
疯狂】“猖狂”常形容敌人的进攻、反扑、反对等行动。“疯狂”常形容行动以外，还形容报复，咒骂，诬陷等。
24．【铲除
根除】“铲除”对象除抽象事物，旧思想，旧意识外，还可指具体事物。“根除”比“铲除”程度重，对象多是抽象的有害的事物。
25．【篡改