Z HONG GUO NONG CUN JIAO YU
萧红的生命是短暂的，但是她文学的生命却生生不息，她在有限的创作时间里，留给了我们太多的回忆、感慨和震撼，萧红所创造的文学价值也留给了世人越发掘越耀眼的光辉。
（一）生的坚强、死的挣扎
《生死场》体现了萧红的生命价值的深刻思考，书中对女性的命运，能折射出在那样一个特定时代的生存环境里，生与死的意义主要体现在女性的身体上，小说从女性生育所受的痛苦写起，既充满了人道主义的光环，又能从人的本性出发，要承受虐待以及自己不忍生活产生的扭曲心理，自残折磨到死，真是让女人受尽了世间的痛苦。
萧红在作品里为我们塑造了一个关于女性生与死的世界，让我们深切的感受着女性存活的不易，所承受的极大的苦痛，得不到任何的理解与包容，这简直是对人生的灾难的描摹。原本正常的女性，在那个黑暗的扭曲的世界里，难逃命运的捉弄。最后沦为不堪的人生奴隶。无法体现自己的生命价值。在那个男权大过天的社会，她们只能默默地忍受着。
（二）隐形的封建残害
《呼兰河传》里王大做姑娘时，像一棵灿烂的大葵花，都夸她将是兴
家立业的好手，可她毕竟也是个普通
的女儿家，人们发现她与磨倌冯歪嘴
子同居，没有通过明媒正娶，在那个封
闭落后的时代人们曾经的赞美之词在
一夜之间全都被推翻了，更难以接受
的时冷眼嘲笑，和那不堪入耳的恶毒
的话语。她有什么过错？怎么就成为了
众矢之的。每天承受着精神的莫大的
痛苦，终于在寂寞冷眼中死去。
这在贫穷困苦中挣扎的女性，
被恶心摧残着，周遭的一切不成文的
规定还在前方设法地继续折磨她们，
面对她们的不幸，她们难以挣脱伦理
的束缚，只能成为这个社会低廉的牺
牲品。王大，小团圆媳妇，她们的生
命从升起到陨落，不断地受着封建的
迫害，这一张无形的巨网，让她们承受
灾难的同时毫无回天之力地接受命运
的摆布。
（三）负重的情感、压抑的生命
《小城三月》是萧红最后一部作
品。它是对人情感方式的一个历史检
验，对其“剪不断，理还乱”的隐微心理
的追求与探索。尤其是一向具有含蓄、
婉致而代表了传统文化品格的东方女
性，对于这一心理现实的挖掘使作品
也可以说是对作者萦绕不去的寂寞氛
围的一个梦幻情节，其中女主人公的
文化品格及其悲剧意味是值得我们深
入思考和发掘的。
这部作品是萧红唯一部与自身情
感世界距离较近的作品。翠姨多愁善
感、情感世界细腻又丰富，有着文化素
质、但又受教育极少，这似乎决定了其
悲剧命运的性格基础。家境看似宽裕，
母亲有对其较为溺爱，而她的母亲又
是一个性格孤僻，心理封闭的一个人，
这也奠定了她成长路中的不稳定因
素。使她的青春注定会带有悲剧彩。
在这个普通的爱情故事中，没有爱与
被爱，这是最让人心寒的，一生坎坷的
萧红在翠姨的形象中倾注了自己的孤
爱情悲剧独与悲切。
二、萧红的创作个性
（一）生存环境
萧红是在充满民族危机的30年
代登上文坛的，她以独特的目光审视
这周遭的环境，在她犀利的目光下，一
切都无处躲藏，她自然地把这么都融
入到她的作品当中。这一切都跟萧红
的出生环境大有干系，她在辛亥革命
爆发的时代，自小就在家庭教育的熏
陶中沐浴着新思想，等她成年以后，便
流亡到上海，这是她文学创作阶段中的
重大转折，在这时期萧红夫妇结实了
鲁迅这位文学巨匠，在新文化先驱的
关怀下，萧红精神上有了很大转变，但
剖析萧红小说中的
女性悲剧形象
孙畅
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2018第08期下(总278期)
2018第08期下(总278期)在那个不健全的社会，她依然无法回避“北中国”的荒漠和无知，虽然恋家但又没有假的归属感，这无疑又进一步加深了她的悲剧思想意识。所以她笔下这些鲜明的主人公形象折射了她自我的生命成长过程，贫穷的压迫、疾病的折磨、封建的束缚、战争的威胁，这一系列的外在生存环境以及精神上的困境都造就了她笔端下的悲剧女性的形象。
（二）生命意识
萧红身为女人，始终关注视着女性苦难的一生，由于特定的生存环境以及萧红的切身体验，导致了她笔下女性对生命意识的麻木，所以作品中
的女性形象是极为可悲的，着重描写女性作为人的个性尊严的捍卫，在作品中始终思考着女性的生存又哪些价值。萧红自己的生命价值和命运，让她不断地探索，同时标识出属于自己的独特生活方式，当她感同身受地以女性作家的心理和审美视角进入到曾经那片魂牵梦绕的故乡，心中对于生命的凄凉仍然伫立在诗意创作的中心，悲壮与气魄交杂着特定时代下的女人的悲哀和夙愿。
三、女性形象悲剧根源
萧红的一生颠沛流离、
饱受孤独、痛苦，在那个悲凉的时代，她的内心深处始终跳动着一颗摆脱悲惨命运的
心，是一个身心饱受摧残的不幸女性，但同时也造就了萧红的艺术框架，形成了她笔下女性形象的悲剧根源。
在萧红小说的世界里，体现着一种女子不该有悲剧的发生的意味，应该独立，自强。作品触及到中国女
性生活各个方面，对各类女性悲剧都有所揭示。她的作品有着丰厚的文化内涵和经久不衰的艺术魅力引导着读者对于生命、人生的遐思，萧红鲜明的个性创作，充分自由的表达方式、独特的艺术风格是值得人们长久关注的。
（通联：黑龙江省佳木斯市桦川县
第四中学）
【教学目标】
1.了解居里夫人提取镭的过程，感受居里夫人的精神品质。
2.理解体会作品中多处引用居里夫人的话的作用。
3.把握传记特点，
体会通过典型事例刻画人物的方法，
感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。
【教学重点】
学习刻画人物的方法，感悟居里夫妇的人格魅力。
【教学难点】
了解传记的特点，提高文学鉴赏能力。
【教学方法】
“在体验中感悟，在认知中发展”
，
采取“目标———主线———情境”教学法实施课堂教学。指导学生自主、合作、探究、拓展延伸。
【教学过程】一、导入新课
1.同学们，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？对，她就是著名的居里夫人。取得
《美丽的颜》教学设计
胡艳玲
JIAO HA TAN HANG /教海探航
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