1.掌握中考诗文名句，提高默写能力。
2.培养学生对诗文的理解和欣赏能力。
二、教学内容：
1.诗歌：《登高》、《静夜思》、《春晓》、《将进酒》、《赋得古原草送别》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
2.散文：《岳阳楼记》、《滕王阁序》、《论语》、《道德经》、《鬼谷子》。
三、教学步骤：
1.诗歌部分：
（2）《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜”。教师念出名句，让学生跟读，然后进行默写。
（3）《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。教师念出名句，让学生跟读，然后进行默写。
（4）《将进酒》：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。教师念出名句，让学生跟读，然后进行默写。
（5）《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣”。教师念出名句，让学生跟读，然后进行默写。
（6）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一”。教师念出名句，让学生跟读，然后进行默写。
滕王阁序教案 2.散文部分：
（1）《岳阳楼记》：“登高望远，自得其志”。教师念出名句，让学生跟读，然后进行默写。
（2）《滕王阁序》：“登高而招，致远之道也”。教师念出名句，让学生跟读，然后进行默写。
（3）《论语》：“学而时习之，不亦说乎”。教师念出名句，让学生跟读，然后进行默写。
（4）《道德经》：“道可道，非常道”。教师念出名句，让学生跟读，然后进行默写。
（5）《鬼谷子》：“治人者必先正己，养心者必先察其情”。教师念出名句，让学生跟读，然后进行默写。
四、教学重点和难点：
1.掌握中考诗文名句，提高默写能力。
2.培养学生对诗文的理解和欣赏能力。
五、教学方法：
1.朗读、默写相结合。
2.注重课堂互动，鼓励学生积极参与。
3.运用多种教具，激发学生的学习兴趣。
六、教学评估：
1.课堂表现：听、说、读、写能力。
2.课后作业：诗文名句默写。
3.考试成绩：诗文名句默写测试。
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