幼儿园 Bilibili 动画《滕王阁序》教案
一、教学主题
幼儿园 Bilibili 动画《滕王阁序》教学计划。通过该课，让幼儿了解中国文化遗产之一——《滕王阁序》，懂得欣赏传统文化之美。
二、教学目标
滕王阁序教案1.了解《滕王阁序》的内容以及其背景知识；
2.发展幼儿欣赏文艺作品的能力；
3.运用语言表达对艺术作品产生的情感和体验；
4.强化幼儿的认知和记忆；
5.培养幼儿学习国学的兴趣和爱好。
三、教学内容
《滕王阁序》是唐代文学家王勃所作，是一篇传世名篇，也是中国文化的代表之一。
1.背景知识
王勃是唐代文学家，乐安人。他生于唐太宗宝应元年，卒于唐高宗建中二年。王勃曾被任命为三公共侯，处理过很多危机。
2.《滕王阁序》的内容
《滕王阁序》起初是为了纪念梁武帝而写，其主旨便是表达臣子对君主的忠诚以及对民间人物的赞美。散文通顺，文辞优美。
三、教学重点
1.了解《滕王阁序》的背景知识以及文章内容；
2.发展幼儿欣赏能力；
3.学会通过语言表达自己的感受和体验；
4.重视幼儿认知和记忆的培养。
四、教学方法
1.情景教学法
在教学中，利用PPT、资料片等形式给予幼儿全方位地展示《滕王阁序》，让幼儿在生动的趣味教学中学习。
2.情感教学法
在教学中，布放音乐，营造氛围，让幼儿在温馨愉悦的情感氛围下学习，增强情感关怀和亲子互动。
3.启发式教学法
教师在教学中要重视幼儿主动思考、发散思维的过程，引导幼儿自主探索，培养幼儿思考问题的能力。
五、教学流程
第一步：引入情境
幼儿园老师和幼儿共同观看《滕王阁序》动画，在幼儿还没有任何预期之前，交给他们观察、探索、感知动画中出现的各种元素，并以 “一起旅行——走进滕王阁序之旅” 为主题用 BOSS随行笔、策划案、生动的 PPT 以及幼儿喜欢的幼儿童游戏，让幼儿们逐渐了解到滕王阁序的前身，并营造出轻松愉快、幸福安逸的气氛。
第二步：展示知识
第三步：表现感受
通过观看完滕王阁序后，幼儿们将用自己专属的方式描述他们的感受和观察发现。教师应该及时准确地抓住幼儿的感受，引导幼儿用简单的话语表述自己心中的感受。
第四步：开展互动
在此步骤，教师可以运用多种互动形式，让幼儿们参与到教学当中，并观察幼儿们间的互动反应，用幼儿喜欢的互动方式进行学习，例如”画滕王阁”的游戏。
六、教学评估
1.通过眼睛和印象对幼儿课堂学习水平进行评估；
2.通过问卷调查和成果展示等方式对幼儿的学习特点进行评估；
3.通过将幼儿分成不同分组的方式，评估幼儿在不同情境下的应变能力。
七、总结与反思
1.总结教学内容，重点突出教师的优秀展现；
2.反思自己的教学能力，检测教案设计、教学资源及学习效果是否符合教学要求；
3.记录本节课得到的有益反馈，同时提出自己更加期待的目标。
八、教学资源准备
1.课程手册
2.多媒体设备（电脑、投影仪等）
3.多媒体资料（PPT、视频等）
4.案例分析和好书
九、教学效果与措施
本教学在幼儿学习、艺术欣赏和文化传承等方面均取得了较高的成果，其中尤其突出了教师的优秀教学技巧和方法，幼儿们能够在轻松愉悦、温馨亲和的护理氛围中进行探究，学习效果受到了广泛赞誉。本学科将在今后广泛运用，成为幼儿教育实录中的一份重要内容。
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