综合性学习君子自强不息
一、导入新知
清华大学的校徽上刻着八个字：“自强不息，厚德载物”，这校训引用的是《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，下句是“地势坤，君子以厚德载物”，两句意思是：天道运行刚健有力，永无止息。而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒。大地吸收阳光细润万物，君子应该增厚美德，以身作则。
“自强不息”不仅是中华传统美德，更是中华民族生生不息的精神源泉之一。那么，什么是“自强不息”呢？对于个人来讲，你是如何理解自谦不息的精神？
二、研学探究
1，认识“自强不息”的内涵
讨论交流：如何理解自强不息的精神？
参考答案：对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。
2、现在请同学们就你搜集到的有关自强不息的名言、警句、事例等材料，与同学交流与分享，可以互相传阅手头上搜集到的资料。准备时间为3分钟。
1）名言警句
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子
君子重视自身的努力，而不指望上天的恩赐，所以每天都能进步。
在这个世界上取得成就的人，都努力去寻他们想要的机会，如果不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》
意思是：年纪老迈而情怀更加豪壮，岂能因白发而改变人的心愿？境遇艰难而意志越发坚定，决不会坠掉直凌青云的志向。
只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。
——歌德
没有伟大的意志力，便没有雄才大略。——巴尔扎克
2）诗词
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。———曹操《龟虽寿》
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
——《滕王阁序》
意思是：年纪老迈而情怀更加豪壮，岂能因白发而改变人的心愿？境遇艰难而意志越发坚定，决不会坠掉直凌青云的志向。
这是全文最富思想意义的警语。古往今来有多少有志之士，面对一切艰难险
有这般情怀，确实难能可贵。
越是困难的时候越要坚强，永远不放弃心中的理想
“穷且益坚，不坠青云之志”是一种精神;“志者不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”也是一种精神。
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
——荀子
君子重视自身的努力，而不指望上天的恩赐，所以每天都能进步。
这种是一种很好的生活态度。依靠自己的努力而不是上天的恩赐。
慷慨丈夫志，可以耀锋芒。——〔唐〕孟郊
男子汉大丈夫应该展现自己的才华和锐气
虎瘦雄心在，人贫志气存。——〔元〕万松老人
虎即使瘦小却有雄心壮志，人即使穷但是应该有不凡的志向。比喻人穷志不穷千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。———郑板桥《竹石》
这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。
3）自强不息事例
1.苏秦刺股勤学
苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，佩戴了六国的相印。
2. 勾践卧薪尝胆
公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对他消除戒心并把他送回越国。
其实勾践并没有放弃报复仇之心，他表面上对吴王服从，但暗中训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。艰苦能锻炼意志，安逸反而会消磨意志。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆，
他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起来，最后并到时机，灭亡吴国。
3.５岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为" 当代保尔"。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。
4.贝多芬28岁时，由于疾病，听觉就开始减退，到了48岁，再优美的歌声他也听不见了.他只能用书写的方式来和别人交流.
即使这样贝多芬仍进行着创作.他的不朽名作――九十部交响曲的后七部，都是在失聪的情况下完成的.而其中的第三、第五、第六和第九部交响曲被认为是永恒的杰作.
小结：从同学们搜集到的名言、警句、事例中，我们更加深刻的了解了“自强不息”的内涵，自强不息的
精神在个人修养、国家发展、历史进步等各个方面各有不同的表现，这种精神不断激励着个人的进步、民族的进步、国家的进步。下面，我们班上有四位同学想要用演讲的方式来阐述他们对“自强不息”这种精神的理解。让我们掌声有请主持人少兰同学，以及我们的绵钰、清芬、坤熹、琳苗带来的演讲“青年当自强不息”。
三、演讲：君子当自强不息
1、以“自强不息”为话题，自主选择演讲主题，在班级内组织一次演讲活动。
2、确定演讲主题。
不可一曝十寒不可知难而退须坚韧强毅须不屈不挠中国梦
3、建演讲团队。
根据兴趣，自由组合。小组内成员分工合作，完成演讲稿的撰写，注意格式。
4、开展演讲活动。
每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲
滕王阁序教案
小结：非常感谢同学们的精彩演讲，在我们再一次用掌声鼓励一下。正如坤熹同学所说，我们要争做时代的弄潮儿，我们是中国好少年。接下来，让我们一起有感情地朗读梁启超《少年中国说》的节选片段。
四、全班朗诵：
梁启超《少年中国说》片段
五、总结
在同学们激情澎湃的朗读声中，我们看到“青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。”我们不应当辜负这份希望！发扬自强不息的精神，争做时代好少年。最后，老师借用《沁园春》当中的一句话赠与同学们：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”