幼儿园小班科学《喂喂小动物》教案
小班科学《喂喂小动物》参考教案,活动目标是了解动物小猫、
小狗、小羊、小鸡的不同叫声、动作及爱吃的食,能够伴随有节
奏的语言模仿小动物,发展幼儿的动手操作能力。
活动名称:科学《喂喂小动物》
年龄段:3-4岁小班幼儿
活动目标:
1.了解动物小猫、小狗、小羊、小鸡的不同叫声、动作及爱吃的
2.能够伴随有节奏的语言模仿小动物,发展幼儿的动手操作能力。
3.萌发对小动物的喜爱,体验游戏的乐趣。
活动重点:了解动物小猫、小狗、小羊、小鸡的不同叫声、动作
及爱吃的食物
活动难点:能够伴随有节奏的语言模仿小动物,发展幼儿的动手
操作能力。
活动准备:
1.课件、小动物的叫声。
2.小狗、小鸡、小羊、小猫等小动物头饰及它们爱吃食物的图片
若干
活动建议:
一、情境导入:播放动物的叫声,幼儿能分辨不同动物的叫声并模仿动作。
1.播放动物的声音,知道动物有不同的叫声。
幼儿园小班科学教案结合多媒体课件引导幼儿听声音,猜动物并模仿动作。
二、以"招待客人"的情节让幼儿动手操作,了解小动物爱吃的食
1.通过生活经验知道有礼貌的招呼客人,让幼儿知道可拿食物招
待小动物。
提问:宝贝们!家里来客人了我们应该怎样招待他们呀?你想拿什么食物招待这些小动物?你还知道它们爱吃什么?
小结:小狗爱吃骨头还喜欢吃大火腿,小猫爱吃鱼,小羊爱吃青草,小鸡爱吃小虫和米粒。
2.通过动手操作,让幼儿知道小动物爱吃的食物。
教师介绍取食物的规则,幼儿自由选择食物招待小动物。
小结:感谢小朋友为它们准备了真么多爱吃的食物,吃的好饱啊!我们小朋友都是懂礼貌,会招待客人的好宝贝。
三、通过游戏的方式,引导幼儿用有节奏的语言模仿小动物并说
出爱吃的食物。
1.老师有节奏的示范,鼓励幼儿大胆运用有节奏的语言模仿。
提问:小朋友现在都来做小鸡,你们爱吃什么?
教师示范:"小小鸡,叽叽叽,你爱吃什么?"引导幼儿学说:"小
小鸡,叽叽叽,我爱吃小虫。"(再换做小狗)
2.选择自己喜欢的动物头饰去食物,体验游戏的乐趣。
看!那边的草地上好多的啊!小动物们去你们爱吃的食物吧!
幼儿选择自己喜欢的动物头饰和小朋友一起来游戏互动。
四、活动延伸:
小动物们吃的香不香啊?让我们去散散步再来做"你爱吃什么"的
游戏吧!