小班科学玩具送回家教案
活动目标：1.能初步感知以及区分玩具的大小，高矮和样貌等特点；
2.知道要按照玩具的种类特点等进行分类摆放；
3.在提醒下知道要爱护玩具，不破坏弄脏玩具。
活动重点：知道要爱护玩具，不破坏弄脏玩具，用完及时归还。
活动难点：能初步感知以及区分玩具的大小，高矮和样貌等特点并分类摆放玩具。
活动准备：
经验准备：幼儿已知道自己的家在哪儿，家庭成员，知道一些常见动物的家在哪儿
幼儿园小班科学教案物质准备：图片，玩具，收纳箱
活动过程：一、提问导入，引发兴趣
1.教师向幼儿提问，引发幼儿的探索和思考。
①你的家在哪儿？你的家里有哪些人？
②你知道图片上的小动物的家在哪儿吗？
2.幼儿回答讨论，教师观察记录。
3.教师导入情景，引入本次活动主题。
刚刚大家都介绍了自己的家和知道了小动物的家在哪儿。如果有一天你走丢了，不到回家的路了，你会怎么做？今天我们来当一次小警察，一起来帮走丢的玩具到家。
二、初步感知，尝试操作
1.出示玩具，依次介绍，幼儿用自己的语言对玩具外表进行简单描述，教师补充阐述。
2.出示各种各样的玩具，随机请一两名幼儿对玩具进行自己的分类，并讲出这样分类的原因。
3.教师进行分类，分类后请幼儿猜一猜，为什么老师要这样收纳。
4.教师将玩具打乱后随机分发给幼儿，幼儿尝试自己对玩具进行分类摆放。
三、教师总结，提升经验
1.谈一谈：我们不仅可以把玩具送回家，还可以为玩具做些什么事？
2.教师总结：
我们在使用过玩具以后要及时把他们送回家并且要整齐地放好，但是在玩玩具的时候一定要注意别把玩具弄得脏脏的，小朋友们都知道要穿的干干净净整整齐齐的来幼儿园和回家，玩具也是这样，所以说我们要学会保护好玩具。他们可是我们的好朋友！
活动延伸：1.尝试给图书角里的图书按高低大小进行分类摆放；
2.尝试给美工区里的画笔颜料等材料按颜或其他方式进行分类；
3.回家后对爸爸妈妈和自己的鞋子进行分类整理。