幼儿园小班科学活动《朋友》教案
活动时间
20  年2月22日
班 级
小一班
活动内容
《朋友》
教 师
活动目的
1.了解有些物品是要配套使用的。
2.大胆表述自己的发现，体验与朋友一起活动的快乐。
3.对日常生活用品有观察和探究的兴趣
活动准备
1.音乐《朋友》
2.牙膏、牙刷、铅笔和削笔刀、小勺、碗、乒乓板和乒乓球等。
3.记录表、各种图片、篮子等。
活动方式
集体、分组
活动过程
一、导入：音乐游戏——朋友
1.师：小朋友们来一起听听音乐，教师放《朋友》的音乐。
2.提问：刚刚音乐里的小朋友在干什么。（幼儿自由回答朋友）
3..再听一遍音乐，幼儿跟随音乐寻朋友并交换朋友，两两入座。
二、一另一半（了解有的物品是要在一起的）
1.出示一把哭泣的锁，请幼儿帮它寻另一半。
2.提问：锁娃娃的朋友不见了，它哭得很伤心。小朋友们你们知道锁的好朋友是谁吗？能帮锁它的好朋友吗？
3.幼儿自由回答，等幼儿说出来以后，教师和幼儿一起呼唤钥匙、钥匙。教师出示钥匙，演示开锁，锁娃娃变笑脸。
小结：原来我们生活里有些东西是好朋友，要在一起才能更好地使用，有的东西如果好朋友不见了就不能使用了。
三、身边的好朋友(发现生活中事物之间的关系，愿意大胆表述)
1.出示各种只有一半的物品图片，请幼儿为它们寻另一半。
2.师：这些东西的好朋友也不见了，你们帮助它一吧。
3.教师逐个出示图片，让幼儿认识。（有一些图片要好朋友，请你帮帮它们的忙，每个小朋友一张图片，看谁能做它的朋友，把两张图片放在一起。）分散摆放以免幼儿寻时拥挤。
4.出示记录表，把出示的图片贴在上面。
5.幼儿自由选择寻（教师帮助个别幼儿认一认这些另一半的东西。）
四、请个别幼儿展示到的好朋友：
1.教师用实物演示，看是不是真的好朋友。
2.对了就把图片贴在一起。
五、玩连线游戏：
1.教师和小朋友一起把哪些物品是一起的，用线连起来。
2.每个小朋友一张记录表，自己去操作用线连起来。（教师帮助个别不会的幼儿）
六、延伸：
生活中我们也有许多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、一，还有谁是你的好朋友？（老师、其他小朋友等）
活动反思
在第三个环节中展示范例图的时候应该把范例图上的物品一一介绍，让幼儿们认识了以后在开始让他们朋友，不然有的幼儿虽然知道谁是谁的朋友，但是叫不出这个物品的名字。最后讲解的时候应该让幼儿全部停下来后在讲解，不然有的幼儿都没有听见。整个活动中可以让幼儿说的再多一点，老师说的少一点。在整个教学活动中的气氛还是比较活跃的，孩子的积极性都很高，只是在活动的设计上还得多动脑筋，就是在活动的过程中，教师可以尽量带动气氛让幼儿开心的随着老师的引导能正确的区分谁和谁是好朋友。
幼儿园小班科学教案