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幼儿小班冬季科学教案100篇
这是幼儿小班冬季科学教案100篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园小班科学教案第1篇、小班科学活动教案：冬天教案
活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多
保暖的方法。4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。5、体验明显的季节特征。活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。教师：小朋友们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。1、教师（指着北方冬天的场景）：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在锻炼身体；河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的呢？小朋友一起来看看吧！（教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。）4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。三、活动结束。表扬上课认真的小朋友。第2篇、小班
科学活动教案：落叶树和常绿树教案(附教学反思)
设计意图：在渗透颜的秘密这一主题活动理念中，使幼儿在一日活动，在自主的探究中感受颜的奥秘。随着冬季的到来，连接前主题秋天，我试着将冬天的季节特征与颜相结合，在让幼儿感受落叶树树叶的黄与常绿树树叶的绿视觉冲击的同时，通过幼儿自主的户外探索，了解到颜所传达的自然讯息，真正地感受颜的奥秘。活动目标：1、认识几种常见的树木，形成落叶树、常绿树的概念。2、知道常绿树一年四季都是绿的，落叶树到了秋冬季节会落叶的特点。3、户外观察落叶树与常绿树，获取直接经验。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：常绿树和落叶树PPT。活动过程：一、带领幼儿表演《秋天》歌曲，导入主题。师：“我们一起来唱一唱秋天的叶子。”歌曲：秋天来了，天气凉了，小小树叶，渐渐发黄了，随风落到草地上，草地上。师：“秋天小叶子都掉下来了，冬天的时候他们要掉在地上睡觉了，我们一起再来唱一唱，好吗？”（创编成冬天歌曲）歌曲：冬天来了，天气凉了，小小树叶，渐渐睡觉了，随风躺在到草地上，草地上。二、播放常绿树和落叶树图片1、出示常绿树图片师：“冬天到了，这些树叶是什么样子的呀？他们有没有掉在地上睡觉呀？为什么这些树叶不会掉在地上睡觉，谁来说一说？”师小结：“老师给这些绿颜的，在冬天的时候叶子不掉下来睡觉的小树取个好听的名字，叫常绿树。”2、出示落叶树图片师：
“你看这些树他们的叶子落在地上睡觉了吗？”谁来说说这些树什么样子的？”师小结：“这些黄的，红的树叶落到地上睡觉了，我们给这些小树取个名字叫落叶树。”三、户外寻常绿树和落叶树1、老师带领幼儿去户外常绿树和落叶树，丰富幼儿对常绿树和落叶树的认识。师：“小朋友你们知道还有哪些常绿树和落叶树吗？我们一起去外面看。小朋友在小树的时候，千万不要伤害他们，我们可以轻轻地摸一摸，碰一碰，用小眼睛看一看，然后来告诉老师你看到了哪些树，好吗？”2、师敲小铃，集合交流。师小结：“老师给这些绿颜的，在冬天的时候叶子在树干上睡觉的小树取个好听的名字，叫常绿树。黄的，红的树叶落到地上睡觉了，我们给这些小树取个名字叫落叶树。”教学反思：这是一节科学课，在课堂获得一定的常绿树和落叶树经验基础上，通过让幼儿在自然环境中自主实践，感受常绿树
的绿和落叶树的黄，了解颜所传达的自然讯息，落叶树落叶的季节就是秋冬季的到来。符合小班幼儿教学直观性原则，我将活动重点放在户外观察探究中，但是我忽略了小班课程的时间，15分钟，如何突出我的活动重点，我没有很好地考虑到，导致在前面的了解常绿树树叶和落叶树树叶的基础知识上，花费较多的时间，听取其他老师的建议，可以适当地将前篇导入缩短，控制在3分钟以内，预留12分钟进行户外探索，或者将活动探索放到前面，最后总结时在到教室进行ppt演示总结。我自己也意识到前篇导入语言不够简练易懂，有点绕口繁琐，所以我需要改进的是在语言运用上要言简意赅，重要的是体现自然科学课的
特点，尤其是符合小班幼儿直观性教学原则。第3篇、小班科学有营养的大萝卜教案反思
设计思路：萝卜是我们冬季的主要蔬菜之一，其品种多样、营养丰富。可小班的孩子大多数挑食，不喜欢吃萝卜做的各种菜，常常故意吐出来或者剩菜，甚至偷偷倒掉，造成很大的浪费。针对这些现象，我们组织了本次活动。活动一：形形的萝卜活动目标：1、知道萝卜是冬季的主要蔬菜之一。2、能说出萝卜的主要特征。学习词：脆。活动准备：1、布置萝卜超市空货架；每人椅子下面放一个具有典型特征的萝卜。（胡萝卜、绿皮萝卜、红皮萝卜、白皮萝卜等）2、切好的萝卜条两盘。活动过程：1、教师出示萝卜，让幼儿观察萝卜的外形特征。2、幼儿取出椅子下面的萝卜，说出手中萝卜的颜和形状。3、切开胡萝卜、心里美和白萝卜，观察里边的颜。4、按照老师的标记将萝卜归类，放到超市空货架上。5、品尝萝卜条，感受萝卜的辣和脆。学习词：脆。活动二：有营养的萝卜菜（二课时）一品
尝各种萝卜菜活动目标：1、了解萝卜的各种吃法。2、知道萝卜有营养，教育幼儿不挑食活动准备：1、教师扮成厨师熊大婶，布置好萝卜餐馆；碟子和勺若干。2、准备各种萝卜做的凉菜（凉拌萝卜丝、糖醋萝卜丝）和热菜（炒萝卜丝、萝卜炖肉、小虾萝卜汤）以及萝卜馅包子、饺子等。活动过程：1、餐馆开业，熊大婶在餐馆门口将客人迎进门，介绍餐馆的特菜——各种萝卜菜。2、品尝凉菜，讨论：菜是怎么做的？什么味道？有何特点？3、品尝热菜，讨论：如何做的？4、幼儿自由讨论：萝卜还可以怎样吃？5、教师小结萝卜的吃法
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