小班科学领域教案《我和叶宝宝做游戏》反思
  小班科学领域教案《我和叶宝宝做游戏》反思
  1、小班科学领域教案《我和叶宝宝做游戏》反思
  活动目标：
  1、在看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比中，感知叶子的多种多样性。
  2、引导幼儿按叶子的不同特征进行分类、排列。
  3、让幼儿学会初步的记录方法。
  4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
  活动准备：
  1、幼儿已采集到各种各样的叶子若干。
  2、分类盒每人一只。
  活动过程：
  (一)讨论、交流，感知多种多样的叶子。
  教师引导幼儿看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比、讲一讲采集来的叶宝宝是什么样的?他们有什么不一样。
  (二)分类、排列。
  教师：这些叶宝宝有的相同，有的不同，现在叶宝宝想请你们帮忙，把它们分类放进盒子房子里，你愿意按什么分就按什么分，可以分在两个房间里，也可以分在三个房间或更多的房间。
  请你们告诉大家，你把叶宝宝分成了几类，住进了几个房间，是按什么分的。叶宝宝满意吗?为什么?幼儿园小班科学教案
  (三)你们都会排队，那么能不能帮这些叶宝宝排个队呢?排好了告诉老师，你是怎样给叶宝宝排队的。
  活动延伸：
  1、家园共育：带领幼儿参观叶贴画展览，并建议家长和孩子一起收集叶贴画。
  2、区域活动：将落叶投放于活动区域，让幼儿自由分一分、排一排、贴一贴、画一画、印一印。
  教学反思：
  在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
  2、小班科学领域教案《比多少》含反思
  活动目标
  1.激·发幼儿对数学活动的兴趣。
  2.培养孩子的观察比较能力。
  3.学习用简短的句子讲述自己的操作过程，并用一一对应的方法比较两组物体的多少。