小班自然科学教案30篇
《小班自然科学教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班自然科学教案30篇！
（1）小班科学优秀教案《颜在哪里》含反思 设计意图：
让小班的幼儿成为彩世界的探索者，学会发现哪里有颜?从而使幼儿认识彩不仅存在于颜料中，更存在于大自然和我们身边的事物中。
活动目标：
1、认识颜(主要是红、黄、蓝、绿)。
2、引导幼儿探索周围事物的颜。
幼儿园小班科学教案活动准备：
1、 实物投影仪、录音机、录音带，自制的红、黄、蓝、绿的小精灵各一只。
2、 红、黄、蓝、绿的地垫各20块。
3、 幼儿用书(科学美丽的颜)。
活动过程：
一 、展示各种颜的小精灵，请幼儿说出各种颜的名称。
二、进行颜捉迷藏的游戏。
1、 出示红精灵，然后请幼儿蒙住眼睛，老师把红精灵放在教室内某一有红物品的地方，或者某位穿红衣服的幼儿
2、 放好以后请幼儿睁开眼，由老师提供线索，在请自愿的幼儿去小精灵。
3、 其他颜的小精灵也同样进行游戏。
4、 可请幼儿来藏颜小精灵。
三、 用投影仪展示科学美丽的颜，请幼儿看看颜小精灵还在哪些地方?
四、 游戏颜家
将各种颜的地垫随意铺在地上，请幼儿听音乐做动作，边听音乐边在垫子外面随意走或跑。来;自.屈;老师;教.案;当音乐停止时，老师说：到黄的家，小朋友要立刻。音乐开始又重新进行游戏。
五、 延伸活动颜寻宝
幼儿分组到户外比赛采集各种颜的东西，看哪一组采集到的颜最多为胜。
活动反思：
在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。
（2）小班科学详案教案《水果沉浮》含反思 设计思路：
夏天到了，水果是孩子们喜欢吃的食物，我们幼儿园小班组正在开展蔬果舞会主题活动，自
然角里摆放着孩子们带来的水果。有一天，为了给小金鱼换水，我用塑料桶盛了大半捅水放在自然角有阳光的地方晒，课间活动时，有几个孩子将水果放进水里玩了起来，玩的时候听到他们开心地叫起来：落下去了，漂起来了。《纲要》中指出要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水果沉浮现象的兴趣，使幼儿获得粗浅的科学知识，因此设计了水果沉浮这一活动。
活动目标：
1、让孩子观察水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。
2、学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。
活动准备：
已有经验：幼儿认识苹果、香蕉、荔枝、圣女果(小西红柿)等水果。
材料准备：
1、蔬果：苹果、香蕉、荔枝、圣女果若干。
2、4只透明的塑料盆，盛大半盆水;毛巾12条;小篓子若干。
3、塑封好的幼儿记录卡12份(卡上画有沉浮标记);水果小图片若干(反面贴有双面胶)。
活动过程：
一、看看、说说水果。
这里有些什么样的水果?你喜欢什么水果?为什么?
二、猜想活动。
1、水果想请你们带它到水里去玩玩，你们愿意吗?
2、苹果放到水里会怎么样呢?(帮助幼儿用沉、浮来说)香蕉、荔枝、圣女果(小西红柿)呢?
3、你们各有各的想法，请把你的猜想记录下来好吗?可以用水果小图片贴在记录卡的沉浮宝宝后面(指导幼儿看记录卡：记录卡上画有沉浮宝宝标记)。
4、幼儿记录自己的猜想。
三、实验活动
1、你们猜得对吗?这些水果放在水里到底会怎么样呢?请你们一个一个放进水里，试一试就知道了。
2、幼儿操作，教师巡回观察、适时指导。 帮助幼儿正确运用沉、浮来表述。;本文.来源：屈，老，师.教案网;将沉浮两种水果分别放入两个小篓自中，引导幼儿将实验的结果与预想的结果进行比较，如果不相符就要求他们调整记录。
四、交流、总结。
现在你们知道这些水果在水里是什么样了吧，谁愿意把你的发现讲给大家听听?
活动反思：
针对小班幼儿来说，这个活动总体上比较满意。在玩水的过程中无意识地发现和获得初浅的沉浮经验，帮助幼儿归纳和形成有关物体沉浮的经验，让孩子们做简单的记录，目的是让他
们通过记录水果在水里的沉浮状态，并且根据水果在水里实际的沉浮状态来验证原有的猜想，调整自己的认识，使幼儿感知到：事物要通过实验、探究来认识，一切结论必须以客观事实为依据。激发了幼儿极大的探索和研究的兴趣。
（3）小班科学优秀教案《小青蛙乘船》含反思 活动目标：
1、比较长短，能按从长到短或从短到长排序。