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幼儿å›å°çç§‘å¦æ´»åŠ¨æ•™æ¡ˆï¼ˆç²¾é€‰5篇）
　　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教å¦çš„主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿å›å°çç§‘å¦æ´»åŠ¨æ•™æ¡ˆï¼ˆç²¾é€‰5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
　　幼儿å›å°çç§‘å¦æ´»åŠ¨æ•™æ¡ˆ1
　　活å幼儿园小班科学教案Š¨ç›®æ ‡ï¼š
　　1.认识手的外形特征，知道每个手指的名称及用途。
　　2.通过游戏的方法，记忆手指的名称。
　　3.产生认识自己手指的兴趣，知道手有很大的用处，要保护手。
　　活动准备：
　　准备一个ppt
　　活动过程：
　　一、 出示手掌画，引起幼儿兴趣。
　　师：宝贝们，你们看 ！这是什么呀？睁大我们的小眼睛仔细看看这是怎么画出来的呢？
　　二、 观察认识手。
　　师：哦，原来这是用我们的小手画出来的呀！原来我们的小手也能是一幅美丽的图画呢！那宝贝们你们的小手在那里呀？伸出来让老师看看，我们有几只手呀？{我们有两只手，左手和右手，手上有手指、手心、手背，指甲，指关节}
　　观察一下我们每个宝贝的手是不是一样的呢？（手的粗细和
长çŸï¼‰
　　三、 认识手指的名称
　　（教师边演示边介绍手指的名称：大拇指、食指、ä¸æŒ‡ã€æ— åæŒ‡ã€å°æ‹‡æŒ‡ã€‚）今天呀，老师就带大家一起来认识我们的小手宝宝，宝贝竖起小耳朵仔细听！（我们是生活在一只手上的五个手指兄弟，但是我们的名å—是不一样的。我最矮最粗，但我最能干，所以他们叫我大拇指。我旁边的这个高一点的叫做食指。ä¸é—´è¿™ä¸ªæœ€é«˜çš„叫ä¸æŒ‡ã€‚最瘦最小的这个是我们的小弟弟，叫小拇指。宝贝们，我们还漏掉了哪个手指呀？哦，剩下这个不最粗，不最细，不最高的手指不好取名å—，所以呀，后来我们就叫他无名指。宝贝们记住我们这五个小兄弟的名å—了吗？）宝贝们，记住了吗？老师来考考大家。和老师一起叫出他们的名å—好吗？（教师伸出手指，让幼儿说出名称）现在啊，老师要跟我们宝宝玩一个手指点点名的游戏，老师点到哪个手指的名å—我们宝宝就把那只手指举起来给我看，好吗？（看谁举得又快又对）
　　四、小手的用处
　　师：刚刚呀，我们认识了自己的小手，小手宝宝悄悄的告诉我说，它可是你们的好帮手呢？那小手宝宝能帮你们做什么呀？我要请我们宝贝来说说（小朋友的小手这么能干吗，能拿东西吃，能收拾玩具，会画画，会写å—，会穿衣服……）我们的小手有这么多的好处呀。
　　师：我们的小手能够帮助我们做这么多，有这么多好处呢，可是呀，我们有的宝贝就是不让自己的小手动起来，不会自己穿衣服，吃é¥ï¼Œä½ ä»¬è¯´è¿™æ ·å¥½ä¸å¥½å‘€ï¼Ÿå°æ‰‹ä¹Ÿå¾ˆä¸å–œæ¬¢è¿™æ ·çš„小朋友，因为这样小手也越来越不灵活了，好多事情都不会做了。所以，我们从小就要多动手，自己的事情自己做，这样小手会做的事情就会越来越多，它才会成为我们的好帮手。小手对于我们来说真是非常的重要，如果我们不注意让小手受伤了又会怎样呢？那我们应该怎样保护我们的小手呢？
　　师总结：我们要保护我们的小手，不能玩小刀、剪刀ç‰å±é™©çš„东è¥
¿ï¼Œ 要勤剪指甲保持卫生，不咬手指头，现在我们早上的天气很冷，宝贝们早上来幼儿å›çš„时候要戴手套防æ¢å†»ä¼¤æˆ‘们的'小手。宝贝们，你们记住了吗？
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　　活动目标:
　　1、初æ¥æ„ŸçŸ¥æ˜¥å¤©çš„天气和花草、树木的特征,能发现身边自然景色的变化。
　　2、乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。
　　活动准备:
　　1、选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。
　　2、散æ¥æ—¶å¸¦é¢†å¹¼å„¿è§‚察发芽的树。
　　3、《幼儿画册》(第一册P28)和配套挂图。
　　活动过程:
　　1、春天真舒服--到户外感受春天的天气。
　　带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖和。
　　2、花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木。
　　(1)、带领幼儿观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。
　　(2)、与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜å…色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。
　　3、我找到了春天--表达自己的发现。
　　(1)、你们找到春天了吗?它藏在哪里?
　　(2)、引导幼儿运用恰当的词汇表达。
　　(3)、带幼儿到户外游戏。
　　延伸:在日常生活ä¸,继ç»å¼•å¯¼å¹¼å„¿åœ¨æˆ·å¤–观察、寻找春天。
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　　一、活动目标
　　1、知道声音有轻有响，并能加以简单区分。识å—：“轻”、“响”。