小班科学活动教案(精选15篇)
小班科学活动教案1
一、活动目标：
1、主动借助各种材料发出不同的声音。
2、感受自制声音的乐趣。
二、活动重点：
自由探索，用自己的方式制造不同的声音。
三、活动准备：
1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆、笔、积木。
2、白纸、塑料纸、餐巾纸。
3、纸杯、塑料杯、小木棒若干。
四、活动过程：
（一）介绍过程：介绍材料、引起幼儿兴趣。
1、老师为小朋友准备了好多好玩的东西，看看有些什么？
2、东西安静地呆在桌子上，一点声音都没有，那你能想办法让它们发出声音来吗？（幼儿回答，可以让其上来试试。）
（二）分组制造声音。
1、现在请小朋友去试试，看看哪些东西能发出声音来。
幼儿分组自由探索，教师指导。
2、说说自己的发现。
幼儿围坐在教师身边。你们刚才发现了什么？你是怎么使它发出声音的？幼儿讲述自己的发现，并进行操作演示。
（三）再次操作制造声音。
1、小朋友想出了这么多办法，真棒！可是有些东西小朋友还没去试过，现在小朋友再去试试，看看能不能使它们发出声音来，有没有别的办法了。
幼儿再次操作，探索。教师巡回指导。
2、说说自己的办法。
（1）你是怎么玩的’，你是怎么让它发出声音来的？
（2）你用了几种方法？
(四)小结：
今天，小朋友们通过玩一玩，发现了声音的很多小秘密，让很多没有声音的东西发出了好听的声音，你们真棒呀！
五、活动延伸：还有哪些东西也能发出声音呢？请你们回家一、试一试！小班科学活动教案2
目标：
1、巩固红、黄、蓝、绿4种颜的认识。
2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。
准备：
1、课件、故事《颜精灵》、红旗一面
2、每组房子4间、胶水、擦手布、红、黄、蓝、绿4张不同颜的门和窗若干。
过程：
1、小朋友老师带你们到颜王国去玩玩
（1）看课件，讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜。
颜王国里有红、黄、蓝、绿4个颜小精灵，他们都住在一栋漂亮的小楼房，他们一直都是好朋友，每天开心的和小朋友一起玩，可是有一天小朋友和颜小精灵玩以后，将颜小
精灵送错了房间，到了晚上4个小精灵在房子里吵了起来。“红你为什么住在我的房间里？”“绿你为什么住在我的房间里？”……4个颜小精灵越吵越凶，最后谁都不理谁了，颜国王知道了这件事情马上来到了颜小精灵住的房子里，用魔法帮助颜小精灵回到了自己的房间，4个颜小精灵这才安静的睡觉了。
（2）利用课件让幼儿练习为颜精灵匹配对应的颜，并进一步认识4种不同的颜。
第二天，小朋友又来颜小精灵玩，但是没有到颜小精灵，他们想请小朋友帮助他们一下。
红的小精灵住在什么颜的房子里？（红小精灵住在红房子里）那么他们的窗户和门应该是什么颜呢？（门和窗户是红的）那么我们一起喊喊，看看他是不是在红小房子里，（喊：红小精灵快出来吧）现在我们再看看他的门和窗是不是红（黄、蓝、绿）的。
幼儿园小班科学教案2、游戏《朋友》
小精灵很感谢小朋友帮助他们装饰了漂亮的门和窗，可是只有他们没有朋友很孤单，我们帮
他们一些朋友和他们一起做游戏。
（1）介绍游戏规则和安全要求。
红小精灵喜欢红的’伙伴，蓝小精灵喜欢什么颜的伙伴呢？……我们的屋子比较小，小朋友在帮小精灵朋友的时候要注意什么呢？（要慢慢走，不要挤，要学会等待、互相谦让，注意安全）
（2）幼儿为颜精灵朋友
（3）评价活动
小朋友你们都帮小精灵到了朋友，让我们一起像小猫一样，走到红（蓝、黄、绿、黑、白）小精灵的家，看看我们为他到了那些朋友。
3、幼儿操作活动《颜匹配》
现在颜小精灵都到自己的家，小精灵说：“小朋友真棒！这么快就帮我们到家，谢谢你们。”现在我们还想和小朋友玩个游戏，在玩游戏之前要请小朋友帮帮忙，小房子的门和窗没
有颜，想请小朋友帮忙贴上和房子相同颜的门和窗。他们的窗户和门的颜要与他们的衣服颜一样。红（蓝、黄、绿、黑、白）小精灵的门和窗应该是什么颜呢？
（1）幼儿以组为单位为小房子的门和窗匹配颜，教师巡回个别指导。
（2）幼儿作品展示
（3）幼儿活动评讲。
小朋友我们先看看是不是每个小朋友都帮小精灵贴对了门和窗，一组一组检查，小朋友真不错，都帮红小精灵到了红的门和红的窗……
4、延伸活动为教室外面的小精灵家。
小精灵很感谢小朋友帮他们到了这么多的伙伴，还为他们装饰了这么美的房子，教室外面有一些小精灵他们迷路了，我们一起去把他们送回家吧。