每月工作总结及工作计划(15篇)
每月工作总结及工作计划【篇1】
工作月总结  一、按公司流程要求操作仓库工作;
  二、按采购订单及时收货、送检、记卡、入帐;
  三、按生产部领料计划、领料单及时发货、记卡、入帐;
  四、按流程要求当天入完当天的帐;
  五、按流程要求月底盘点，查清盘盈盘亏原因，纠正错误，打印报表。
  仓储业务主要包括：
  1、收货(点数、过称、指导卸货、签送货单，开进仓单、记标识卡);
  2、送检(对原材料仓须报送检验，由检验员检验合格否，不合格退货，合格才入仓)
  3、保管(做好防火、防水，质量、日盘点)
  4、发货(根据发货计划按量发货、点数、过称、指导搬货、签领料单、开出仓单、记标识卡);
  5、记账
  1)对当日发生的收货、出货入电脑账，打印进仓单、出仓单;
  2)收货输入送货单位名称、数量、规格、日期等;
  3)出货写明出货单位名称、数量、规格、日期等;
  4)日盘点时，注意账、物、卡的数量须保持一致。
  6、月盘点
  1)每月底进行月度盘点，数量异常须进行仔细检查核对，查明盈亏原因，对错误进行纠正;
  2)月度仓库报表(盘点后不得再发生进货、出货，打印报表交财务部门)
 
每月工作总结及工作计划【篇2】
  一、 生活常规
  1、 保持幼儿不挑食，不剩饭的习惯
  2、 让幼儿学会保持自身周围环境的干净，及个人卫生
  3、 能够在日常生活中与小伙伴们友好相处
  4、 争取做文明，有礼貌的宝宝
  5、 按时认真完成老师布置的小任务
  二、 安全卫生
  1、 做好晨检，午检工作，保证每个宝宝不出任何因失误造成的健康隐患
  2、 户外游戏时保持幼儿在老师视线内
  3、 幼儿自由交流玩耍时注意互相追打的情况
  4、 做好该做的每一份卫生工作《清扫，消毒等》
  三、 教学计划
  生字：正、耳、井、里、本、术、平、曲、立、雨、产、龙、元、友、斤、夫、足、尺、扛、功、灯、牙、
  拼音：复习a~w ai ei ui ao ou iu ie ue er
  礼仪：接电话， 爱护眼睛 递接物品 关于植树节知识
  科学：它们怎样生宝宝1、2 毛毛虫能过河吗？ 旅游团 该用什么？能干的电脑 有用的树 方便的手机 是从哪里来
  社会：花蜗牛爬高楼 小黄狗学艺 勇敢的光光 小猴盖房子 我的理想 我改了任性的坏毛病 狗熊贝贝 懂事的小乌鸦
  艺术：自己的事情自己做 男孩与女孩 十字路口 多变的造型 欣赏与创造 有趣的相反游戏
  健康：瞧，我要换牙了 喝牛奶有益健康 彩的海洋球 彩的跳绳 彩的梦 春天的游戏
  数学：复习1~100,10以内加减法 分解组合 新授完数 学游戏 数“十”“一”小精灵 数量守恒
  手工：4张 美术4张 语言4节 韵语识字4节
  四、 家园共育
  1、 定时向家长反馈幼儿园在园情况，并且多了解幼儿在家情况
  2、 做好每一次家访活动。
 
每月工作总结及工作计划【篇3】
  新年新气象，新学期对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说面临这新的挑战。这学期我班将在上学期的基础上总结经验教训，根据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们四位老师的呵护下茁壮成长。
  一、班级分析：
  本班共有__名幼儿，孩子们经过上学期的幼儿园生活学习，大部分的幼儿在动手操作能力和语言交往能力方面有了较大的提高，生活自理能力提升较大，特别是尤添悦、鲁海鑫、刘福心等幼儿进步很大，但是还有一部分的孩子还是怯于交往，语言表达能力较弱，本学期我们将继续将语言作为重点，并着重对这方面进行指导。
  二、任务目标：
  （1）语言表达交往能力发展：
  1、能大方的在家人或同伴面前表现自己，介绍自己。
  2、能大胆的向他人讲述自己的作品，并尝试用较完整的语言表述出来。
  3、能将自己的经历用较完整的、有逻辑性的话表达出来。
  4、能尝试在同伴面前讲一个完整的故事。
  （2）动手操作能力发展：
  1、喜欢用教师提供的材料，进行手工操作。
  2、操作时能根据自己的想法，制作具有创意性的作品。
  （3）社会性发展：
  1、说礼貌用语，爱父母长辈，爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。
  2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
  3、初步形成诚实、助人等良好品行。
  4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。
  三、各方面的具体内容要求：
  1、常规工作：
  在一日活动中，加强幼儿各种行为习惯的培养。见到老师、家长要主动问好。在课堂上，要严格遵守课堂纪律，不能自由散漫，如：回答问题要举手，安静的倾听他人的发言，坐板凳要端正等。让幼儿在生活习惯和学习习惯在上学期的基础上有一定的发展。
  2、教育教学工作：
  教师严格遵照《3—6岁儿童学习月发展指南》的精神，结合园本教材、科研课题和美慧树教材的主题进行合理有效的教学。合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
  3、家长工作：
  日常性的家长工作：
  （1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
  （2）运用幼儿成长手册，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
  （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
  阶段性的家长工作：
  （1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，向家长传播最新、最科学的教育理念并鼓励家长大胆提出合理化意见，以促成本班保教工作的有效推进。
  （2）家长开放日：每个月我们都将邀请一到两名家长来班，观看或参加活动，使家长以更直观的方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好的机会和条件。