五年级信息技术认识动画教案及教学反思
一、教学目标：
知识目标：1. 了解GIF动画的基本原理。
          2. 认识“Ulead GIF Animator”四个工具栏。
技能目标：1. 在幻灯片中插入GIF动画。
          2. 能打开“Ulead GIF Animator”，并在这个软件中播放动画。
情感目标：1. 培养学生使用计算机处理信息的兴趣。
二、教学重点：1. 在幻灯片中插入GIF动画。
              2. GIF动画的原理。
三、教学难点： GIF动画的原理。
四、课时安排：1课时。
五、课前准备： 收集网络上有趣的GIF动画。并将其插入到幻灯片中。
六、教学过程：
 
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引入
一、 激趣引入
 
 
教师可以先展示一个自我介绍的演示文稿，其中插入几幅漂亮的GIF动画。引起学生学习的兴趣。然后提出本课的主要目标，用GIF动画“打扮”演示文稿。
学生看到了各种各样的信息技术教学反思gif动画后，激发了学习兴趣、好奇心，增强学生的求知欲。
激发学生的学习兴趣。
知识构建
二、下载动画
 
教师可以告诉学生因特网上有许多像这样有趣的动画，快去一。
可以让学生先利用搜索引擎一，如果发现效果不理想，教师可介绍学生到专门的素材网站上去下载动画。并说明GIF动画的保存与普通图片一样。
要求下载各种类型的GIF动画，如线、小动物、人物等。
 
放手让学生在操作中感受gif动画的乐趣。
 
 
认识、了解gif图片，应用搜索引擎知识到学习乐趣。
 
 
 
三、美化幻灯片。
 
告诉学生，在幻灯片中插入动画的方法与插入普通的图片没有什么不同。然后，让学生将下载的人物动画插入到幻灯片中。
还可让学生上台演示，以加深印象。并且说明只有当演示文稿播放时，才能播放动画。
教师小结后，让学生美化幻灯片。
 
在制作ppt的过程中感受gif图片的优点、乐趣。
好此好玩的gif图片是怎么来的呢，思考疑惑，感受软件的魅力。
 
通用应用gif图片制作幻灯片、进一步认识到gif的妙处。
 
 
四、 探索奥秘
 
现成的动画虽然很美，但如果我们掌握了动画的奥秘，就可以在动画中加入自己的信息，并且可以自己制作动画。
(1)教师介绍“Ulead GIF Animator”界面。要解释几个术语。
(2)学生用“Ulead GIF Animator”打开动画。
(3)在“Ulead GIF Animator”中播放动画，并统计动画中的帧数与对象数。
(4)同桌互相讨论动画运动的原因。
 
进一步增强学生学习“Ulead GIF Animator”界面的兴趣，并且通过练习巩固它。
进一步让学明白，这些可爱的动画图片是用软件做出来的。
 
了解“Ulead GIF Animator”界面。
五、学生练习
 
结合课堂完成书本练习 一
 
学生练习
 
总结
六、小结
今天我们学习了什么知识？
 
巩固知识
七、教学反思：
    在这个课时里，我希望同学们能够自如的在网络上查gif动画，然后制作简单的gif动画ppt来感受如何查gif动画，如何让gif动画在平时的学习和娱乐中进行应用。由于内容非常的简单，学生完成的很快，不过也看到网络上有很多不是很文明的gif动画，而自己课前没有考虑充分，部分学生选择了内容不是很简单的gif动画，在课堂中我及时进行的教育和说明，不过也充分的显现出我预设的不充分。由于很好的结合了ppt教学，学生能够在ppt教学刚刚结束的时候，继续对ppt的制作进行一次巩固，是一个不错的方法。