天气主题活动教案
天气主题活动教案1
  总目标：
  1、对自然界的变化感兴趣，在探索、讨论、学习过程中，形成对自然界常见的变化现象有正确的认识与态度。
  2、知道一年有四季，不同的季节和气候会对我们的生活方式产生影响。
  3、在已有的经验基础上，运用多种手段和犯法表达自己的想法，形成新的经验。
  星期二
  情境区
  层次目标：
  一级目标：大胆提出自己的意见，与同伴讨论共同创设区域情境
  二级目标：发展幼儿的语言表达能力和交往能力
  三级目标：知道多吃冷饮的害处。
  具体活动：小小冷饮吧
  区域准备：橡皮泥、模具
  区域预测：1、如何在游戏中进行买卖
  2、不能合理的创设区域情境
  区域对策：1、首先让幼儿对钱币有一定的了解认识，然后再在日常生活中让他们加深这方面的知识。
  2、与幼儿一起讨论，在游戏中玩些什么，怎么玩，可以提供给幼儿什么帮助，然后再共同创设区域。
  反思：幼儿在进行区域活动时，他们每个人的积极性都很高，能画出自己所喜欢的冷饮，
有个别幼儿设计的比较好，能设计出自己想象中的冷饮，会用多种形状和多种颜来装饰自己画的冷饮，并讲给其他幼儿听。但还有的幼儿的不动脑筋，喜欢模仿他人的作品。幼儿在用油泥制作冷饮时，同样也出现的问题事，有部分幼儿喜欢模仿他人的作品，自己不动脑筋。针对这个情况，我就利用游戏结束时，让幼儿来进行讨论，这样好吗？结果幼儿讨论，这样不好，那你们以后在做游戏时就要动脑筋，这样，你也就会变的更加聪明了。另外，还出现了自己做的各种冷饮，做出来没有人买，那该怎么办呢？这时幼儿就议论起来了，说那我们就开个“小小冷饮吧”幼儿听后，都赞同，这时，幼儿又开始争抢做售货员，那我就让幼儿进行讨论，你们说该怎么办？幼儿都说要谦让，那你们为什么不谦让呢？这时，有个别幼儿在说，那我们就猜拳吧，幼儿听后，都说好的。这时，幼儿又开心地玩游戏了。
  星期四
  情境区
  层次目标：
  一级目标：大胆提出自己的意见，与同伴讨论共同创设区域情境
  二级目标：发展幼儿的语言表达能力和交往能力
  三级目标：知道多吃冷饮的害处。
  具体活动：小小冷饮吧
  区域准备：橡皮泥、模具
  区域预测：1、如何在游戏中进行买卖
  2、不能合理的创设区域情境
  区域对策：1、首先让幼儿对钱币有一定的了解认识，然后再在日常生活中让他们加深这方面的知识。
  2、与幼儿一起讨论，在游戏中玩些什么，怎么玩，可以提供给幼儿什么帮助，然后再共同创设区域。
  反思：幼儿在今天的区域活动中，大多数幼儿能开动小脑筋，自己在那设计自己想象中的
冷饮，有的幼儿的想象力比较丰富能用油泥，捏出许多形状各种颜的冷饮。幼儿在的过程中，能相互合作，相互学习同伴的做的好的冷饮。幼儿在进行卖冷饮时，刚开始有的.幼儿买了许多冷饮，针对这个情况，我就利用游戏结束时让大家一起来进行讨论，这样对吗？孩子的讨论是五花八门的，有的幼儿说可以买3只，因为家里有爸爸妈妈还有宝宝，这是在玩娃娃家的小朋友说的，对幼儿的种种回答，都要给予适当的解释，让孩子学会自己根据自己的情况来买冷饮。孩子玩的是那样投入。
天气主题活动教案2
  活动目标：
  1、交流各自的记录，了解云和天气的变化
  2、学习根据观察记录表上的内容进行统计，积累有关的经验。
描述天气的谚语
  活动准备：
  1、幼儿分组为期一个月的观察天气记录。
  2、幼儿观察天气的记录表。
  3、白纸、记号笔。
  4、多媒体课件（见挂图“看云说天气“）
  5、见操作包“晴雨表”
  活动过程：
  一、观察交流
  1、观察记录表上的数字分辨数字拍排列的规律。知道一个月有多少天。
  2、观察记录表上的图画，分辨图画所表示的天气情况。
  3、对看不明白的图画提出疑问，讨论交流怎样修改，使大家一看就懂。
  二、分组统计晴天、雨天各有多少
  1、按照本组的记录，数一数本月的晴天、雨天各有多少天
  2、比较各组的统计是否相同，根据出现的问题进行讨论。