古诗文鉴赏答题技巧
一、主旨情感类
提问方式+答题模式
5种情感类型:
1.人生志向;包括建功立业的渴望,壮志难酬的悲叹,仕途失意的苦闷,洁身自好的追求,寄情山水、归隐田园之志等。
2.忧国伤时,包括揭露统治者的昏庸腐朽,表现山河沦丧的痛苦,反映边塞征战的壮烈,忧虑百姓离乱,担心民族命运,感叹昔盛今衰等。
3.人生感受;包括伤春悲秋,叹息人生短暂、韶光易逝,感伤世事多变,抒写告慰平生的喜悦等。
4.思乡怀人;包括羁旅愁思,思念亲友,边关思乡,闺中感怀等。
5.送别感怀;如依依不舍,情深意长,坦陈心志等。名句赏析
例一:绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花鸟香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:此诗写于诗人经过”一岁四行“的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。问题:此诗描绘了怎样的景物?表达了作者怎样的感情?
答:此诗描绘出一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花香的馨香,泥融土湿,燕子正忙碌地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景,表现了诗人结束奔波流离生活后愉悦闲适的心境(步骤二)。
二、表达技巧类
诗歌的艺术技巧包括的内容很多,常见的有:行文构思、修辞特点、表达方式、表现手法等。学习和积累一些诗歌鉴赏常有的艺术技巧,能够帮助我们提高诗歌阅读鉴赏力,正确表达出我们的鉴赏感受。
(1)修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。
(2)表达方式:记叙、议论、描写、抒情等。
(3)表现手法:借景抒情、托物言志、情景交融、以动衬静、虚实结合、乐景写哀、哀景写乐、白描、衬托、对比、想象、联想、照应、等。
例1:早行(陈与义)露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
问题:此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步
骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由漂泊引起的孤独寂寞。
三、品味炼字类
(1)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?
(2)“某”个字或词用得好,好在哪里?
(3)“某”字能否改为“某”字?
(4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。
应对策略:
解释它的含义+描绘的景象+表达的情感
例子:
绝句二首(其二)杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
“山青花欲燃”这句诗中,“燃”字有何妙处?试结合本句诗作出分析。
“燃”字“燃烧”之意,化静为动,生动形象地写出了在青翠欲滴的山岭衬托下,鲜花盛开,生机勃勃的景象,表达了作者对春天的喜爱赞美之情。
四、名句赏析类
(1)某诗句历来受到人们的赞赏,该如何理解?
(2)诗歌的某联流传成了千古名句,请分析原因。
(3)从某句诗中领悟到什么人生哲理?
应对策略:
这类题多为开放题,答案不要求统一,要掌握常见的鉴赏评价的角度:
第一步:
采用的表现技巧(如拟人、比喻、动静结合等) 或能指出写景特点(如景物的彩、近景远景的结合等) 或品味字词角度(如某个字词好在哪里)
第二步:
概括诗歌内容+表达了诗人思想感情
例子:王维《使至塞上》
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
五、想象描述类
提问方式:
(1)展开想象,用形象的语言描绘诗歌优美的意境。
(2)诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。
应对策略:
读懂诗歌、理解内容的基础上,
发挥联想和想象,
用生动、流畅的语言加以描述。
例句:绝句二首(其二)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?注:此诗为杜甫入蜀后所作。
诗的前两句描写了一幅什么样的图画?请用自己的语言
描绘出来。
六、解答鉴赏题的注意事项:
1、紧扣题干要求来答题。问什么答什么,做到有的放矢。一定要以“字”或“词”为阅读单位,悉心揣摩,切忌以“行”为单位,粗枝大叶,无故失分。
2、过程要完整,感悟要清楚。要熟悉这类题目的一般解题思路:先揣摩诗题,再推敲词句,然后体味意境,最后明辨技巧。
3、强化分析。特别是做表述题时,写答案如同写一篇微型议论文,观点要明确,论据要充分。应结合诗句逐点分析,要点要齐全,语言应准确。