师德师风自查报告（5篇）
  师德师风自查报告1
      为国家培育高水平，高素养，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素养是特别重要的。师德师风的好坏往往影响和确定学校的校风和学风的好坏。作为老师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。才能引导同学全面进展。本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和缺乏与同仁共勉。
      经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会也熟悉到自己工作中的缺乏之处。
      1、理论学习不够透彻，教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的看法。其根源于自己主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
      2、业务有待提高，学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
      3、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，很少写教研优秀论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不擅长积累。
      针对性以上缺点，自己提出整改和努力看法如下：
      1、仔细学习教育教学理论，主动参加学校教育部门有关学习活动。
      2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。
      3、加强本职工作的主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精神。
      通过这次师德师风的自查自纠，我发觉自己原来还有这么多的缺乏之处，还需要不断的改良，我要进一步转变工作作风，，提高工作效率。花更多的精力提高自己的师德水平，为教学服务，为提高老师自身的综合素养服务。
  师德师风自查报告2
      通过对师德师风的学习，对师德师风集中教育活动的开展有了充分的熟悉，我深刻地熟
悉到爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。作为一名德育教研员，自己时刻以《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，仔细剖析，查差距。依据新要求我结合实际对自己的师德行为进行如下总结：
      在工作方面，能够协作主任的工作，主动完成交给自己的各项任务，力争干好、干实。业余时间，虚心学习有关业务学问，翻阅《中学校心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等杂志，努力提高自己的业务水平。
      经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献“的内在核心，熟悉到自己还存在着很多缺乏之处：
      第一，工作中缺少创新意识。
      在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工作出谋划策较少。
      其次，学习的'主动性有待加强。
      对学习没有做到长期坚持，总是给自己借口，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大，与其他老师还存在着肯定的差距。
      通过深刻查剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：
      第一，不断加强政策理论水平，仔细学习有关教育理论。
      其次，努力加强德育专业学问学习，虚心请教。
      第三，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己。
      第四，加强对本职工作的主动性、主动性，利用业务时间多钻研、多思索。
      通过此次师德大商量，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院训“先做师之生，再做师之友，后做师之师”，争做一名新时期合格的德育教研员。
  师德师风自查报告3
      老师是教育过程的主导力气个留此链接！。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。其高尚与否，关系到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过这些日子师德师风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以爱同学为核心的剧烈的
使命感和责任感。师德的表现是多方面的，老师常常与同学在一起，其一言一行都会对同学产生影响，在不断的学习基础上，也需要我们提高自律和反思意识。
      一、存在的主要问题
      〔1〕在教学中，只注意同学的学习成果，不太注意教材教法的创新，死搬硬套的多，突破创新的少，在作风上，按部就班的多，利用休息时间为学困生补习功课的少，走访同学家长的少，工作只要求外表过得去，不究其实质。产生这些问题的缘由是放松了自身的要求，过于埋怨，缺乏仆人翁意识。
      〔2〕自身学习不够，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好同学
      由于平常班主任工作繁重，没有准时进行各方面的充电。
      二、下一步整改措施
      〔1〕以这次师德师风自查自纠为契机，坚固树立以象小为荣的集体观念，从如今做起，从一点一滴的小事做起。
      〔2〕自觉加强职业道德和师德师风修养，规范自己的言行，时时刻刻维护学校形象。
      〔3〕始终把学习作为第一要务，根据新课程标准，自觉加强学习，不断创新教育教学方法，努力提高自身综合素养，做一名合格的老师。
      〔4〕切实转变工作作风，多走访同学家长，随时把握同学思想动态，力争在班级管理和教学成果上有大的突破。
  师德师风自查报告4
      近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的熟悉。师德师风建设是实践“三个代表”重要思想的重要表达；是教育系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教育事业健康进展的有力保证。根据教委有关文件要求在自查阶段要准存在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面去努力：
      一、加强学习，不断完善自我。当今在深化教育改革，全面实施素养教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注意阅历操
作层面上。因此本人应加强学习，特殊要注意素养教育、“三新”等理论以及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。把沉于阅历上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深化讨论，并努力实践。