朗读短文要求与技巧
（一）要求和目的
朗读短文 1 篇， 400 个音节，限时 4 分钟，共 30 分。
声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、语调、
停连以及流畅程度。
（二）评分
1. 语音错误，每个音节扣 0.1 分。
语音错误包括：声母、韵母、声调、上声连读变调、 “一、不”变调、“啊”的变读、轻声、儿化等读音错误，以及漏读、添读。
2. 声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣 0.5 分、 1 分。
3. 语调偏误，略有显露扣 0.5 分，偏误明显扣 1 分，偏误严重扣
2 分。
语调偏误包括：声调缺陷； 句调不当，如因句调失误而导致的语气表达偏误，唱读，句末机械地一个调子；轻重不当，如词的轻重格式不当，语句重音不当。
4. 停连不当，视程度扣 0.5 分、 1 分、 2 分。
停连不当包括： 因停连导致的语义偏误， 节律不当，字化，机械地三、五字一顿等。
5. 朗读不流畅及回读，视程度扣 0.5 分、 1 分、 2 分。
朗读不流畅及回读包括： 语流生涩、磕磕绊绊以及回读词语或句子等。
6. 超时， 1 分钟以内扣 0.5 分，超时 1 分钟以上，扣 1 分。
（三）技巧
这一项考查应试人使用普通话朗读书面作品的水平， 重点考
查语音、连读音变、停连、语调以及流畅程度等。这一项在测试中所
占比重很大，因此应试人事先必须投入精力，认真准备。
应试人在这一项应该注意以下几个方面：
1、发音准确清晰，避免漏字、添字、错字。
2、不能回读，即使发现某个字读错了，也不要重读。回读会造
成不连贯，测试员会扣分。
3、不要出现字化、词化的现象。很多应试人在朗读时，为了读
准，一个字一个字或一个词一个词地往外蹦着读，听起来很不流畅，
破坏了文章的整体感觉。
4、重视语调问题，要自然流畅，不要带朗诵腔、播音腔，因为
一旦把握不好，会使人感到太夸张、不自然。另外，还要注意方言语
调的纠正，特别是轻重音的问题。方言语调主要表现在字调、句调、
轻重音、语气、节奏等方面。要想在测试中取得好成绩，必须在纠正
方言语调上下大工夫。
5、语速要适中，不能过快或过慢，应试人对所读作品不熟，或
普通话水平较差时，为了每个字都读对，就会一个字一个字的读，导
致语速过慢；而当心情过于紧张时，语速会过快。这样都会失分。语
速过快还容易漏字、添字、吃字。
6普通话考试文章、注意“儿”的处理，要判断什么时候读成儿化韵，什么时候
直接把“儿”音节读出来。
7、叠字形容词中的 ABB式、 AABB式，除部分口语中习惯读变调
的情况外，其他的在朗读中都可以读变调。
8、停顿、断句要得当，否则可能造成歧义或割裂句子的完整。
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