【作】有趣的节日习俗
（一）知识积累
1.了解各节日习俗
2.掌握话题作文“有趣的节日习俗”的选材和详略得当的结构安排，准确把握节日特点。（二）技法进阶
1.通过了解节日习俗明确素材的选择
2.通过模仿行文结构确定文章的内容
（三）情怀素养
1.培养观察与总结的能力，感受不同节日习俗的魅力
2.热爱中华节日文化
看图片说说展现的哪个节日？可以说出相应的诗句吗？
“百里不同风，千里不同俗”，通过日常的学习和生活，你对一些地方的传统节日风俗是否有了更多的了解？请你将调查了解到的节日习俗加以整理，写成一篇习作。可以是通过调查访问了解到的，可以是在课外阅读时知道的，还可以是在一些场合亲眼看到、亲身感受到的。
要求：①讲清楚所写节日习俗的特点；②内容具体，语句通顺，条理清楚；③不少于500字。
一、审题
不同的传统节日具有不同的特点，人们庆祝节日的习俗也各具差异，记忆中令你最难忘的节日是哪个呢？这个节日又具有怎样的习俗呢？请试着完成下面的表格填空。
端午节的手抄报
二、开头交代所写节日
开头先说明你要写的节日，再简单介绍节日的习俗特点。
（一）以排比开头
开门见山，运用排比的修辞手法，直截了当表明要写的节日，不仅显得有气势，更能清楚、自然地引出节日的来历、习俗的特点等。
端午的味道，有如百合花的清香，淡而优雅。
端午的味道，有如茉莉花的幽香，妙而纯洁。
端午的味道，有如玫瑰花的芳香，鲜而浪漫。
（二）以对比开头
把对立的事物，通过一定的方式组合在一起进行对照比较，可以使特点更加鲜明。我们也可以在第一段以不同节日之间的对比开头，表明习作中“我”对某节日的态度。
有人喜欢儿童节，有人喜欢圣诞节，而我，最喜欢的是端午节。因为我眼中的端午节就像一个天使，把羞涩的春意催熟，把宅在家的步伐变得活跃，把冷清的河畔变得热闹。
三、正文把握节日特点，表达详略得当
（一）把握节日特点，介绍由来
正文写作可以分两步走。第一步，同学们需要把握该节日的特点，围绕特点来描写。如：介绍节日的由来，简单介绍与节日有关的民间传说等。本课
以端午节为例，技法同样适用于其他节日。
说起端午节，我马上想起家乡的一首童谣：“五月五，
是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋
洋。”奶奶说端午的这些习俗不是凭空产生的，而是有着特
定的含义呢。相传赛龙舟，就是为了捞救投汨罗江而死的
爱国诗人屈原。把粽子投到江河，是为了不让鱼虾蟹吃屈原
的遗体。
（二）介绍习俗，详略得当
第二步，说说你搜集到的或经历过的该节日的习俗，这是最重要、最关键的一步。同学们要围绕主题来确定事件的详略，与主题密切相关的内容要详写。比如：我们以“家乡的端午节习俗”为题进行习作，可以选择“采艾蒿、吃粽子、赛龙舟”等内容来写。其中“赛龙舟”场面热闹而壮观，最能体现人们团结向上的精神和家乡端午节的特点，就可以详写；而“采艾蒿、吃粽子”就可以略写，从侧面补充说明家乡端午节的习俗。
说起端午节，最重要的一个习俗就是赛龙舟啦。今年的端午，妈妈因为忙着做粽子不能和我们一起去看龙舟赛，只有爸爸带着我前去助威，心里面多少有点失落。
不过刚来到河岸边，我就听到现场鼓声大作，观众的喊声和运动
员的呼声汇成一片，响彻云霄。参赛队员们用力把木桨向后划。紧接
着，船慢慢地移动起来，渐渐地，渐渐地，每条船都越来越快，好似
在水面上飞，看不出来一丝波纹。渐渐地，渐渐地，红的龙舟慢慢
地超过了其它龙舟。而之前一直遥遥领先的黑龙舟显然是体力不足了，渐渐落后于其它龙舟。啊，只
剩下30米了，25米，20米，红龙舟遥遥领先，蓝龙舟又追赶上来，两条龙舟不相上下。10米，只剩5米了！呀，蓝龙舟领先了。随着裁判哨响宣布结果，蓝龙舟的划手们下船后，都拥抱在一起，表达他们内心的喜悦。这，便是我们家乡端午节最亮丽的一道风景线啊！
请仔细回想你最喜欢的节日，完成下面这个填空。
我最喜欢的节日是（春节/元宵节/端午节/腊八节……），因为在这一天，我可以当这一天到来的时候，人们要做的最重要的一件事是
。除此之外，人们还会（提示：习俗）庆祝/度过这个节日。
四、结尾点题，表达情感
文章结尾要结合所写的节日习俗，再次点明文章的主题，并升华主题。这样不仅能够使文章主题更突出，还能够照应文章标题和开头，使文章结构更完整。
（一）直白式结尾
这就是我喜欢的端午节。它不仅仅是一个节日，更像一个故事，情节美妙动人；它不仅仅是一个节日，更像一种文化符号，内容绚丽多姿。这就是我喜欢的端午节！
（二）总结式结尾
端午节的习俗真是太有趣了，这不仅仅是一个吃粽子、赛龙舟的假期，它还蕴藏着人们对伟人的缅怀，对爱国情怀的赞美。我喜欢这样的端午节！
词语积累
绚丽多彩、兴高采烈、沁人心脾
每个人记忆中的节日都是独特的，在你的记忆中过节是一种怎样的经历呢？接下来，我们
就来看看这位小作者他记忆中端午节的习俗是什么样子的吧！
端午的味道
端午的味道，有如百合花的清香，淡而优雅。
端午的味道，有如茉莉花的幽香，妙而纯洁。
端午的味道，有如玫瑰花的芳香，鲜而浪漫。
早盼，晚盼，日盼，夜盼，盼盼盼……盼望已久的端午节终于到了，可是今年的端午节与往昔不同，因为在外地求学，我不得不留在学校里过端午节。要知道，这可是我第一次不能和家人一起庆祝端午节。原本以为这是件很悲伤的事，可没想到却是如此快乐。
一大清早，还没睡饱呢，就被几个室友吵醒了：“快起来啊，我们到后面那座山上去采艾蒿了！”之后莫名其妙地被人拖出了温暖的被窝，再之后便是一阵忙乱。十分钟之后，我和伙伴们各自整理好了衣装，迈开了豪迈的步伐，朝后面那座山进军，哇！端午的味道，充满了激情。
釆到艾蒿后，我们手中握着艾蒿束，头上戴着艾蒿环，兴高釆烈地下山回到学校。刚坐到位子上不久，一个熟悉的身影走了过来。我定睛一看，啊！是妈妈。妈妈看到我说：“学习再忙也不能不过端午节啊！想不想吃粽子啊？”呀！差点忘记吃粽子了。哇！太棒了，妈妈竟带来这么多粽子，我们都涌上去把妈妈
围住。剥开粽子皮，鲜红的大枣就出现在眼前了，接着一股沁人心脾的糯米香飘来，我的口水都流出来了，一口下去，粽子少了半边。妈妈看着我们狼吞虎咽的样子，开心地笑了。端午的味道，幸福加甜蜜啊！
你知道我这一生中最难忘的是什么吗？就是这个独特的端午记忆，我永远都不会忘记这一天，端午的味道，四个字——“幸福多多”！在“悲伤”与“快乐”的对比中，给读者留下悬念：快乐究竟在哪里呢？
生动细腻地描绘了节日里采艾蒿和送粽子的事情，突显节日气氛。
结尾点题，表达情感！