为进步学生的道德修养、标准学生的行为,让学生从小知道感恩,学校将“六月”定为感恩教育月。学校把感恩教育活动学生德育工作的重要内容,并以此为契机,特制定感恩教育月详细活动方案。
展开感恩教育从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看,我们要感恩的是自己四周的人,那些帮助过我们,关心我们,鼓励过我们的人,这里包括我们对父母对家庭的感恩,对其他亲人的感恩,对同学老师和朋友的感恩,请各班分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添荣耀”、“老师爱我,我爱她(他)”等为主题,展开一系列的班会、实践活动、征文比赛等活动,鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手,感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国。
由于他们不但赐予我们生命,更把我们养育成人。感谢父母是最最少的要求,是做人的道德底线,假设一个人连自己父母都不爱,又怎样可能爱同学、爱社会。
(1)展开感恩征文活动。父亲节来临之际,学生每人写一篇“感恩父亲”的作文,班内评比。(3—6年级学生)
(2)爱心家庭作业。
(a)送父母一句温馨的祝愿;
(b)给父母讲一个开心的故事;
(c)给父母捶捶背、打一盆水,洗一洗脚;
(d)我为家里做四件家务:清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。(1—6年级学生)
感恩征文(3)举行主题班会:“算算亲情账,感知父母恩”,所有同学将自己的学生活费、交通费、零花钱、衣服、特长班学费等支出加起来,算出家长为自己的投资。计算学习投资的本钱。假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。(各班级)(4)展开“我的毕业季”感恩母校手抄报活动。(6年级学生)
要对自己的老师感恩。由于老师不但赐予了知识,更是教会了学生如何做人。正是老师们东风化雨式的教育解开了学天生长路上的心结。
(1)邻近期末,一学年行将完毕,为感谢老师的教导,每位同学制作一张的贺卡,说出自己的感恩话。(1—6年级学生)(2)展开以“四个一”(写一封信,谈一次心,提一个建议,表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动,用自己优良的成绩回报老师。(1—6年级学生)
(3)各班展开绘画、手抄报比赛。以《我爱我师》为主题,1—3年级各班用手中的画笔描绘感恩老师之情。4—6年级学生用A4纸办一张感恩老师的手抄报。
1.请各班根据学生作品及活动情况,在班级内进展优秀作品评选,并评选6名弘文学校“感恩之星”,学校将发放喜报。
2.各楼座将优秀作品进展汇总,并在大厅展览。
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