一、主题目标与分析
教材中的“内容与要求”：
（一）动物园
熊猫百货商店参观动物园，说出它们的名称、明显的特征和习性。
（二）动物开商店
1、了解动物的不同属性，知道各种不同的花纹。
2、学会反复折叠的方法。
（三）大家不一样
1、观察各种鸟类的羽毛，比较颜和花纹。
2、搜集动物的画面，分辨耳朵有什么不同。
（四）谁的本领大
大狮子和小老鼠分别的本领有什么。
（五）马戏团的演员
讲述猴子的故事，学会完整复述。
二、幼儿经验与主题价值分析
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。孩子们总是充满了对不同种
类动物的好奇心与探索兴趣。我们将从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，
通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动内容，来发展幼儿对动物的探
索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的
信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力。
主题实施的建议：
1、在家中和孩子一起利用各种资源（图片、图书、光碟、下载）等查阅动物的资料，和孩子一起收看《动物世界》《人与自然》等专题电视节目，引导孩子通过不同手段获得信息。
2、引导幼儿探讨有关“动物尾巴的用处”“动物的睡姿”等问题。
3、家长可以利用休息日带孩子到动物园参观，认识一些常见的动物，给孩子将讲讲动物的名称，外形特征和生活习性。
四、重点关注
一、情感与态度方面：
1、收集有关动物的资料，了解动物的外形特征、生活习性、特殊本领等，比较动物间的异同。
2、学习观察动物的方法，积极参与动物的探索活动，尝试饲养小动物，感知动物世界的千姿百态。
二、认知方面：
1、知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。
2、体验饲养小动物的乐趣；乐意与同伴分享关于饲养小动物的经验和看法。
三、动作技能方面：
1、感受动物的形态和动态美，尝试用自己喜欢的方式表现对动物的感受。
2、喜欢扮演各种动物进行表演、讲述有关小动物的趣闻，大胆描述对小动物的认识和感受。
五、主题环境墙创设：
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