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1.《观沧海》（近10年未考）
赏析主旨句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
运用夸张、互文的修辞（角度②：“若”是“好像”之意，表明大海吞吐日月乃作者想象之景），勾画了大海吞吐日月、包容天地的壮丽景象，表现了诗人开阔博大的胸襟，抒发了他统一中国、建功立业的豪情壮志和远大抱负。
2.《钱塘湖春行》（近10年未考）
⑴赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
角度①：运用对偶的修辞，写出了初春早莺争着飞向枝头，向阳欢歌和新燕争相啄泥筑巢的景象，生动形象写出了早春生机勃勃的特点，流露出作者的喜悦之情。
角度②：在遣词造句上，作者选用“几处”“谁家”，而非“处处”“家家”，抓住了早春的特点，既表明早春黄莺尚少，燕子不多，又展现了初春勃发的生机，流露出乍见的喜悦之情。
⑵赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
八年级上册语文复习运用对偶的修辞，描绘出繁花似锦，东团西簇，迷乱人眼和小草青青，纤细低矮刚刚没过马蹄的景象，生动写出初春生机勃勃的特点，流露出作者的喜悦之情。
⑶赏析“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”
“行不足”三字直抒胸臆，充分表达了诗人对早春风光的喜爱，给人留下无限想象空间。
3.《天净沙秋思》（近10年未考）
⑴赏析主旨句“夕阳西下，断肠人在天涯。”
学生发现教科书有误直抒胸臆，抒发了作者的孤寂愁苦和对亲人的思念之情。
⑵赏析“小桥流水人家。”
以乐景衬哀情，用小桥流水旁的村落里，人们准备晚饭，炊烟袅袅的乐景衬托作者的孤寂愁苦和对亲人的思念之情。
⑶赏析“枯藤老树昏鸦”。
“枯”、“老”、“昏”三字渲染了悲凉的气氛，描绘出枯藤缠绕的老树上乌鸦日暮归巢的萧索景象，衬托出
作者的孤寂愁苦之情。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(近10年未考)
⑴赏析主旨句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”
运用拟人的修辞，将自己的感情赋予明月，想象奇特，抒发了作者对朋友深切的关切、同情和思念之情。
⑵赏析“杨花落尽子规啼”。
杨花零落、杜鹃啼血，含有飘零之感、离别之痛。词句运用景物描写，点明暮春时令，从视、听角度渲染了悲凉的气氛和离别的伤感之情。
5.《泊秦淮》近10年未考
⑴赏析“，隔江犹唱后庭花。”
（“犹”字即“还”之意）表面上批评商女，实则讽刺不顾国运、只贪享乐的统治者，表达了作者对国家命运的关注和忧虑。
分手对白
⑵赏析“烟笼寒水月笼沙”。
成都方言
“笼”字精妙，形象描绘出秦淮河畔夜晚朦胧清冷的景，渲染了迷蒙冷寂的气氛，为下文的抒情作铺垫。
6.《夜雨寄北》近10年未考
⑴赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
此句描绘作者想象与妻子团聚，剪烛西窗的温馨场景，表达了对妻子的思念之情。
感谢用英语怎么说⑵如何理解两次“巴山夜雨”？
运用虚实结合的技法，第一次实写，第二次则是虚写，想象与妻子团聚剪烛西窗时，回忆起写信时巴山夜雨的情景，表达了对妻子的思念之情。
7.《浣溪沙》近10年未考
赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”
本句运用对偶，工整精巧，画面生动，描绘了易逝大自然的风光，流露出作者的悲春叹老之情、孤独
落寞之感，抒发了作者对时光流逝、物是人非的感慨，并暗含着光阴易逝，应珍惜时光的理趣。
8.《望岳》近10年未考
⑴赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
“钟”乃“聚集”之意，运用拟人修辞，将大自然人格化，她将神奇秀丽聚集于泰山，形象表现了泰山的神奇秀美；“割”则运用比喻的修辞，将泰山比作一把大刀，把世界分割为阴阳两面，生动写出泰山的雄伟高峻。流露出作者对泰山的热爱与赞美。iso9000质量管理体系
⑵赏析主旨句“会当凌绝顶，一览众山小。”
此句化用孔子“登泰山而小天下”的名言，“会”乃“终将”之意，表达了作者终将登顶泰山的愿望。蕴含着只有敢于攀登，才能俯视一切的哲理。抒发了作者不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心壮志和远大抱负。
9.《使至塞上》近10年未考
⑴赏析“大漠孤烟直，长河落日圆。”
角度①：此句运用对偶的修辞，视野开阔，意境雄浑，生动描绘了边塞地区奇异的风光，流露出作者的赞叹之情。
角度②：“直”“圆”二字精妙无匹。“直”字不但显示了沙漠的空旷无边，更凸显了孤烟的挺拔、刚直有力；“圆”字则极言落日情态，给荒凉的大漠之景增添了一丝微茫的温暖之感。
10.《酬乐天扬州初逢席上见赠》（近10年未考）
⑴赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”
此句分别运用向秀“闻笛赋”、王质“烂柯人”的典故，流露出对朋友逝
去的悼念和岁月流逝、人事变迁的惆怅悲痛。
⑵赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；自然之中，虽有病树，但病树前头，万木争春。此句蕴含着新事物必将取代旧事物，社会不会因为个人的挫折而停滞不前的哲理，表达了诗人积极进取、乐观向上的思想。
11.《赤壁》（近10年未考）
赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
此句以小见大，以二乔命运代指东吴命运，并活用“借东风”之典故，从反面落笔，委婉含蓄地表达了作者不以成败论英雄的历史观和其英雄无用武之地的抑郁不平。
12.《水调歌头》（近10年未考）
⑴赏析“但愿人长久，千里共婵娟。”
此句意为：惟愿兄弟间彼此珍重，虽然相隔千里，也能共享这美好月光，相互思念和祝愿。表达了作者对亲人的思念和祝愿之情，亦展现了词人乐观豁达的人生态度。
⑵赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
此句意为：人生有欢聚离别的境况，月亮有阴晴圆缺的变化，自古以来便难以两全。蕴含着任何事物都不可能十全十美的哲理，表达了作者旷达的胸襟和积极乐观的人生态度。
⑶赏析“不应有恨，何事长向别时圆。”
此句意为：月亮不应该对人们有所怨恨吧，可为何总是在人们分别的时候圆满呢？此句以责问明月的话语传达出作者对于亲人不能团聚的惆怅。