年  级：三年级                辅导科目：语文                            课时数：3
课    题
开放阅读训练（九）
教学目的
1.养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法和技巧，实现阅读能力的突破；
2.引导学生独立思考问题，培养主动积极的探索精神，让学生在阅读中体会、发现和领悟。
教学内容
   
1．鹬蚌相争，渔翁得利
刚吃完晚饭，我就坐在电视机前，边吃零食边观看着幽默风趣的室内情景剧《闲人马大》。正当我看得津津有味的时候，外婆走过来不高兴地说：“别看这种节目了，还是和我一起看新闻吧！多了解些国家大事，对你有帮助的！”那怎么行呢？我可不愿意放弃属于我的机会，就不甘示弱地反击道：“你看你，整天板着个脸，多看看喜剧，才会有好处呢！”“看新闻好……”“看喜剧好……”就这样，我们争论了好久，也没有什么结果，无奈之下，索性关闭电视机，大家都不看。
正当我俩僵持之时，阿姨轻轻地走进客厅，一屁股坐在沙发上，悠闲地打开了电视机，看起了轻松愉快的《相约星期六》。我和外婆惊呆了，我俩争了半天的电视，竞被阿姨抢走了。唉，这真是鹬蚌相争，渔翁得利啊！
1．写四个含有生肖的成语。
                                                           
2．解释“津津有味”，并造句。
                                                                                 
                                                                                 
3．按文章内容填空。
文中“鹬”指              ，“蚌”指              ，“渔翁”指              ，“鹬”“蚌”争            ，“渔翁”得到                  。
4．从这则故事中，你得到了什么启示？
                                                                                 
我要介绍的是         
                     
                     
                     
                     
小作者用一个成语概括了他的经历，你也可以吗？用你的经历来解释一个成语吧！
                                                                 
【参考答案】1．龙腾虎跃  马到成功  虎头蛇尾  鸡犬不宁  2．形容吃东西很有味道或对什么事特别感兴趣。（造句略）  3．“我”外婆阿姨看电视看《相约星期六》  4．不要双方相争，两败俱伤，让第三者得利。
2．心中的浪漫
紫的梦，浪漫的象征。
在春天，给花朵抹上一层花季应有的彩，给花骨朵留下神秘而美好的印象；在夏天，迎着日出，赤着脚在海滩上奔跑、狂呼，迎面感受海风特有的清新；在秋天，去看山与枫叶融为一体，将自己独有的一份美丽，献给那片林子，感受红的深沉、红的热切、红的气质；在冬天，像小鹿在雪地里跳跃，清晰的蹄印绘出一幅活泼的图画。这就是我心中的浪漫。
在晴朗的白天，折一千个五彩斑斓的千羽鹤，许一个小小的心愿，将它们抛向空中，仿佛心也跟着飞；在春雨绵绵的日子，穿一条柔软而飘逸的长裙，沐浴在雨中，感受大自然爱的温馨；在宁静的夜晚，提着萤火虫之灯，在乡间小路上散步，感受乡间朴实、自然与柔情的美；望着星空，听月亮动情地讲那山盟海誓的爱情故事，看星星优美的芭蕾舞姿。这就是我心中的浪漫。
浪漫，对花季少女是那么神圣，但对我来说，快乐就是浪漫。
1．给加点字正确注音。
跳跃(          )    清晰(          )    飘逸(          )    温馨(          )
2．第二自然段描绘了在不同的                  中，“我”心中的浪漫。
3．在横线上填入恰当的形容词。
          而          的印象                    而          的长裙
          的白天                                的夜晚
4．在横线上填入恰当的动词。
          一千个五彩斑斓的千羽鹤，          一个小小的心愿，将它们        向空中，仿佛心也跟着          。
5．造句。
浪漫——                                                                       
【参考答案】l．（略）  2．季节  3．神秘  美好  柔软  飘逸  晴朗  宁静  4．折  许  抛  飞5．（略）
3．勤奋的门采尔
门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画比较早地（反应  反映）了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。
当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去门采尔，请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。”青年画家说：“我画得不少呀！有时一天就可一画好几张，要卖出去往往得（de  dé  děi）等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思，先生？”门采尔一本正经：“对呀！倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀！”门采尔（严厉  严肃  严格）起来：“画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的。”
青年画家回去后，着(zhe  zháo  zhuó)实认真地画起来，用一年的时间画一张画，（当然  竟然果然）不到一天就卖出去了。
1．出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。
(          )——(          )
2．把文章括号里不正确的拼音或词语画掉。
3．解释下列字词的意思。
(1)“你就能一天把它卖出去了”中的“它”是指                                   
(2)“捷径”的“径”的意思是                                                   
(3)“栩栩如生”的意思是                                                       
(4)“莫名其妙”的意思是                                                       
4．门采尔要青年画家“倒过来”，这里指的是把什么和什么倒过来？
                                                                                 
5．这篇文章用什么方法开头？用什么方法结尾？
                                                                                 
6．这篇文章告诉我们什么道理？（从文中出一句话来回答）
                                                                                 
【参考答案】1．草率  认真  2．反应  de、dé，严厉、严格，zhe、zháo，当然、竟然  3．(1)认真画的画  (2)小路  (3)指艺术形象非常逼真，如同活的一样  (4)指遇到的情况很奇怪，使人不明白  4．把绘画的时间和卖出画的时间倒过来。  5．点题  总结全文  6．画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的。
海豚为什么会救人？
                                                                     
海洋动物学家认为，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。原来，海豚是用肺呼吸的哺乳动物，它们在游泳时可以潜入水里，但每隔一段时间就得把头露出海面呼吸，否则就会窒息而死。因此对刚刚出生的小海豚来说，最重要的事就是尽快到达水面，但若遇到意外的时候，便需要海豚母亲的照料。她用喙轻轻地把小海豚托起来，或用牙齿叼住小海豚的胸鳍使其露出水面直到小海豚能够自己呼吸为止。这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能行为。这种本能是在长时间自然选择的过程中形成的，对于保护同类、延续种族是十分必要的。由于这种行为是不问对象的，一旦海豚遇上溺水者，误认为这是一个漂浮的物体，也会将其救起，从而使人得救。也就是说这是一种巧合，海豚的固有行为与激动人心的“救人”现象正好不谋而合。
4．昆虫的耳朵
百灵鸟要在森林里举办独唱音乐会，门票很快就卖完了。
绿茵茵的草地上好不热闹。飞蛾、金中儿、雌知了和雄蚊子来得最早，坐在第一排说说笑笑。
主持人蝴蝶宣布：“音乐会开始了！”飞蛾一听，马上展开了翅膀；金中儿搁起了前脚；雌知了挺起肚皮；雄蚊子伸出头上触角。服务员螳螂看它们坐相太难看，过来说：“朋友，请坐坐好，你们到底听不听啊？”
金中儿抢着说：“对不起，我的耳朵长在前脚上，只有搁起前脚才能听得见声音。”雌知了接着说：“我不是存心挺肚皮的，我只有这样才能听得见声音。”雄蚊子插话道：“我的耳朵是触角上的绒毛，如果我把触角放下，就是聋子啊！”
飞蛾慢慢地说道：“我的耳朵在胸部，只有展开翅膀，我才能听清歌声。”螳螂听它们说的都有理，就不再干涉。
百灵鸟的整台演出掌声连绵不断，坐姿难看的动物们也听得如痴如醉。
1．从文中出下列词语的近义词。
干预——(      )      持续不断——(      )
2．在括号中填上合适的词语。
(      )翅膀    (      )前脚
(      )肚皮    (      )触角
3．根据文章内容填空。
飞蛾的耳朵长在                  ，金中儿的耳朵长在                  ，雌知了的耳朵长在                  ，雄蚊子的耳朵长在                        。
4．写出“如”字开头的成语：                                           
5．你还知道哪些昆虫的耳朵长在什么位置上吗？请写出几个。
                                                                                 
【参考答案】1．干涉  连绵不断  2．展开  搁起  挺起  伸出  3．胸部  前脚上  肚皮上  触角上  4．如火如荼  如出一辙  如泣如诉  5．夜蛾的耳朵长在胸部；蚂蚁的耳朵长在触角上；蝉、蝗虫的耳朵长在腹部。
5．小鲤鱼和渔网
小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领，就要独自生活了，妈妈再三叮咛它，一定要留神渔网，万一被扣上，就没命了。
一天，小鲤鱼在河塘里游玩，不小心撞进了渔网。它有些害怕，慌乱地挣扎着，也不知怎么一扭身子，竟从网眼里钻了出来。它回头看了看渔网：哇！并没有妈妈说的那么可怕嘛！从此，小鲤鱼再也不把渔网放在心上。整天放心大胆地在河里游荡。它很幸运，这一年再也没有碰上过渔网。
第二年，小鲤鱼长得又肥又大。一天，它和伙伴们正玩得高兴，忽然发现远处划来了一只渔船，渔夫正忙碌地撒网。伙伴们一见，纷纷扭头逃走，小鲤鱼不以为然，心想：“渔网有什么可怕的，我有穿网的经验，你们应该留下来看我的表演。”它依旧若无其事地在河里嬉戏。
突然，渔网落下，把它严严实实地裹在里面，任它左右扭动，怎么也钻不出去，小鲤鱼终于被渔夫捉住了，它既伤心又后悔。
1．写出下列词语的近义词。
叮咛——(        )    留神——(        )    伤心——(        )
后悔——(        )    依旧——(        )
2．照样子写词语。
又肥又大    又    又        又    又          又    又   
严严实实                                                 
3．把“被”字句改成“把”字句。
小鲤鱼终于被渔夫捉住了。
                                                                               
4．联系上下文理解句子。
小鲤鱼不以为然，心想：“渔网有什么可怕的，我有穿网的经验，你们应该留下来看我的表演。” “不以为然”的意思是                  。小鲤鱼不以为然是因为                 
一举两得造句                                                                  。
5．学了这则寓言，“我”懂得了                                                      。
【参考答案】1．叮嘱  留心  悲伤  懊悔  依然  2．又高又大  又细又长  又粗又壮  马马虎虎  认认真真  开开心心  3．渔夫终于把小鲤鱼捉住了。  4．不认为是对的  小鲤鱼认为渔网没有什么可怕的，它有穿网的经验，不会被渔夫捉住  5．不能自以为是
今天通过练习我学会了                                 
                                                                             
                  。而且我懂得了                                           
                                                          。
回家后，做个小测验，看看自己有没有进步。
渔夫的誓言
有这么一则故事。
古时有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不符合实际，八头牛都拉不回头，将错就错。
这年春天，听说市面上墨鱼的价格最高，于是他便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。但这一次鱼汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。回到岸上后，他才得知现在市面上螃蟹的价格最高。渔夫后悔不已，发誓下一次出海一定要只打螃蟹。
第二次出海，他把注意力全放到螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼。不用说，他又只能空手而归了。晚上，渔夫抱着饥饿难忍的肚皮，躺在床上十分懊悔。于是，他又发誓，下次出海，无论是遇到螃蟹，还是遇到墨鱼，都要去捕捞。
第三次出海后，渔夫严格按照自己的誓言去捕捞，可这一次墨鱼和螃蟹他都没见到，见到的只是一些马鲛鱼。于是，渔夫再一次空手而归……
渔夫没赶得上第四次出海，他在自己的誓言中饥寒交迫地死去。
这当然只是一则故事而已。
世上没有如此愚蠢的渔夫，但是却有这样愚蠢至极的誓言。
许多时候，目标与现实之间，往往具有一定的距离，我们必须学会随时去调整。无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。
想一想，练一练
1．给带点字选择正确解释。
空手而归(    )
①返回    ②还给；归还    ③由（谁负责）
2．造句。
习惯——                                                                     
3．照样子写句子，注意加上标点符号。
渔夫爱立誓言，即使誓言不符合实际
也
将错就错
4．根据文章内容填空。
渔夫共              次出海，每次出海前他都立下誓言。第一次誓言是            。第二次誓言是              。第三次誓言是                。每次渔夫都严格按照自己的誓言去捕捞，结果都是                              。
5．这则故事说明了                                                    的道理。
【参考答案】l.①  2．（略）  3．（略）  4．三  这次出海只捕捞墨鱼  下一次出海一定要只打螃蟹  下次出海，无论是遇到螃蟹，还是遇到墨鱼，都要去捕捞空手而归  5．目标与现实之间，往往具有一定的差距，我们必须学会随时去调整
树和啄木鸟
清清的小河边有一棵树，它长得枝繁叶茂，是小动物们的乐园，最近，它身上的绿衣裳渐渐黄了，每天都唉声叹气。
这时，啄木鸟飞了过来，它看见眉头皱紧的树，就关切地问：“树大哥，您怎么了？”树伤心地说：“前几天我身上长了两条小虫子，我认为自己身强力壮，就没有注意，却没想到它们越来越多，咬得我血管尽断，浑身是伤，一点力气都没有。”啄木鸟停在树的身上说：“我来帮你吧！”说完，啄木鸟把自己尖尖的长嘴伸入树的身体寻害虫，把它们都吃了。
树看着啄木鸟说：“老弟啊！你帮我吃了那么多害虫，我可要好好地款待你一下啊！你说吧！你要什么，我这就去准备。”啄木鸟说：“树大哥，你别想那么多，你刚才不是已经款待过我了吗？”“什么？我款待你了？”老树摸了摸头不解地问。“我帮你吃了害虫，我的一顿饭就解决了，而你的病也治好了，不是一举两得吗？”“哦！原来如此啊！”树说道。“这就是自然界的相互依存、相互帮助的规律啊！”啄木鸟说完就飞走了。
想一想，练一练
1．给多音字组词。
强  qiáng(      )                尽  jǐn(      )
qiǎng(      )                    jìn(      )
2．写出近义词。
关切——(            )            伤心——(              )
3．解释词语。
款待：                                                                       
一举两得：                                                                   
4．从哪句话可以看出树和啄木鸟之间有相互依存的关系？用“    ”在文中画出相关语句。
5．你知道在自然界里还有哪些动物之间有相互依存的关系吗？
                                                                                 
                                                                                 
【参考答案】1．强大 勉强 尽管 尽力  2．关心  悲伤  3．亲切优厚地招待  做一件事情得到两种收获 4．“我帮你吃了害虫，我的一顿饭就解决了，而你的病也治好了，不是一举两得吗？”  5．（略）