一、教学目标
1.能够认识和演唱冬季相关的儿歌和歌曲；
2.能够使用身体动作和乐器伴奏，配合歌曲节奏进行表演；
3.培养幼儿对音乐的兴趣，提高动手、动脑能力；
二、教学内容
儿歌：《搭雪人》，《滑雪歌》，《红鼻子驯鹿》，《雪花飘》
歌曲：《铃儿响叮当》《雪绒花》
三、教学重点
幼儿围绕主题为基础，营造良好音乐氛围，增强幼儿兴趣，认知和表演能力。
四、教学方法
歌唱教学法、动作表演法、合作游戏法、情景教学法。
五、教学过程
1、活动准备（5分钟）
课前播放与冬季相关的音乐，例如：《冬天里的一把火》等，为孩子们制造冬日的感觉。
2、热身游戏（10分钟）
老师带领幼儿们做体操、慢跑等热身活动，为活动做好准备。
3、学习并演唱儿歌（20分钟）
3.1 学习《搭雪人》
老师温声唱一遍，孩子们一起跟唱，然后老师分别引导孩子们发音、词汇理解及正确的节奏感，在单词和动作理解的基础上再次唱起来，互相学习、欣赏。
3.2 学习《滑雪歌》和《红鼻子驯鹿》
老师简单地讲解歌曲内容，带领孩子们跟唱，并分配角。
3.3 复习《雪花飘》
老师带领孩子复习之前所学，考查孩子掌握情况。
4、学习歌曲《铃儿响叮当》（15分钟）
教师简单讲解歌曲铃儿响叮当的意思，引导孩子们进行整个歌曲的唱跟画面表现，通过演唱、舞蹈等形式练习节奏感和表现力。
5、学习歌曲《雪绒花》（15分钟）
老师简单讲解歌曲的基本信息、歌曲情感和特点等，然后指导孩子们进行整个歌曲的唱跟动作表演，让孩子们了解歌曲内在的表情和度。
6、朗诵《冬至》和《雪》（15分钟）
老师请孩子们朗诵《冬至》和《雪》，增加幼儿的表现力和记忆力，让孩子们去感受《冬至》和《雪》所带来的自然魅力。
7、合成舞蹈与音乐（30分钟）
老师小分队教授孩子们小组舞蹈表演，并在少许时间内进行小组创意与补充。让孩子们创作属于自己的节奏与音乐，借此培养幼儿的合作状态、自信和独特个性。
六、教学总结
通过该活动，孩子们在欢快的氛围中学习了以冬季主题，认知了与冬天相关的儿歌和歌曲，并通过音乐体验和表演学习。通过趣味性游戏活动、情景教学法等多种教学方法，使幼儿在听、说、唱、跳、画、写等多种形式的综合活动中，全面体现了对音乐的兴趣和思维表现的提高，养成良好的音乐兴趣和爱好。
发布评论