幼儿中班光与影的教案优秀5篇
    幼儿中班光与影的教案篇1
    设计意图：
    孩子的好奇心是不可抹灭的，每当教师拿剪刀的时候，他们总会围在旁边好奇地观看。由于年龄较小，幼儿手指的灵活性及操作能力仍比较欠缺。本次活动正是为满足幼儿好奇心、发展幼儿操作能力而设计的。通过活动提供让幼儿学习使用剪刀的机会，引导幼儿尝试用剪刀剪出圆形和波浪线，同时学习间隔一定距离粘贴的方法。
    活动目标：
    1、幼儿对此活动的兴奋点。
    2、幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的情况。
    3、幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的情况。
    4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
    5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
    活动准备：
    1、 材料准备：圆头剪刀、铅画纸、彩纸（事先在上面画有较大的圆形）、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板（一大一小）。
    2、 经验准备：
    ⑴ 学习使用剪刀的方法。
    ⑵ 在区角活动中尝试画、剪波浪线。
    活动过程：
    一、故事导入，引起兴趣
    （出示两个蚂蚁模板）冬天到了，蚂蚁爸爸造了一间新房子，看看是什么样的？（出示画有较大圆形的彩纸）蚂蚁一家住在这里可舒服啦！小蚂蚁一天天长大，有一天，它对爸爸妈妈说：“我已经长大了，我想一个人住一间房间。” 蚂蚁爸爸同意了。
    二、讲解示范
    1、 我们帮小蚂蚁把房子隔开来，变成了两个房间。（教师在圆内画波浪线）
    2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。
    三、观察演示，幼儿操作
    1、 设疑：这几天老是下雨，小蚂蚁的房子就要淹没了，怎么办呢？（我们一起来帮小蚂蚁搬家）
    2、学习使用剪??
    ⑴ 示范用剪刀沿线条剪，剪一点，转一转。（先剪出圆形，再沿着波浪线把圆形一分二。）
    ⑵ 幼儿学剪，教师观察指导：
    ① 指导幼儿拿剪刀的方法。
    ② 观察幼儿能否沿着轮廓线，剪一点，转一转。
    3、学习粘贴（也可放在延伸活动中进行）
    搬呀搬，搬到哪儿去呢？这里有一块空空的地方。（出示铅画纸）
    ⑴ 示范粘贴
    先把小蚂蚁住的小房间搬过来。再搬爸爸妈妈住的大房间，弯弯的地方是房间的门，两间房间门对门，中间留出一条路，它们就可以走来走去，相互关心。（教师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。）
    ⑵ 幼儿粘贴，观察指导
    观察幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。（指导语：两间房间弯弯的地方对对好，中间分开一点，有一条路。）
    四、活动讲评、提出要求：
    1、展示幼儿作品，相互欣赏。
    2、 小蚂蚁的新家搬好了，快把小蚂蚁请进去。（幼儿随意用水彩笔在上面点小点子）
    活动反思：
    孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。
    幼儿中班光与影的教案篇2
    活动设计背景
    我班的幼儿自理能力较差，每天都等着老师去给他们穿衣服，穿鞋子，我班的老师给他们穿好衣服都是满头大汗，我就结合社会领域里的（自己的事情自己做）设计的这节课。
    活动目标
    1、通过情景表演动作，知道自己的事情自己做。
    2、学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。
    3、学习词语：小宝自己穿衣服，自己穿鞋。
    4、发展幼儿的动手能力。
    5、探索、发现生活中的多样性及特征。
    教学重点、难点
    重点：学会正确穿衣服
    难点：能分清鞋子的左右
    活动准备
    地点：午睡室（小床，椅子，桌子）
    人物：小宝（请大班小朋友扮演）
雪绒花教案
    起床音乐