大班大雪活动教案
大班大雪活动教案1
  设计背景
  冬天刚刚来临，才下了第一场雪，幼儿对玩雪的兴趣极为浓厚，在外出活动时，孩子都要踩着雪走路，特别开心，抓住幼儿的兴趣点开展了本次语言活动。
  活动目标
  1、感知雪与动植物的关系，萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感。
  2、培养幼儿自觉遵守游戏规则，体验集体生活的快乐。
  3、进一步培养幼儿欣赏、跟读常规，会划指。
  4、初步感知儿歌内容，认读目的字：雪花、冬天、是。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
  重点难点
  感知雪与动植物的关系，萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感；初步感知儿歌内容，认读目的字：雪花、冬天
  活动准备
  1、多媒体课件：教学图、儿歌、识字游戏、歌曲。
  2、雪人、麦苗图、冬眠动物图、害虫图。
  3、欣赏、跟读常规字条，字卡：春天、夏天、秋天、冬天、雪花、是。游戏：小雪花的旅行字条，小红花划指棒。
  4、小雪花图幼儿人手一片，“雪花、冬天、是”字卡幼儿人手一份贴在小雪花上。
  活动过程
  一、教师提问引入课题。
  1、一年有几个季节啊？依次出示字卡“春天、夏天、秋天、冬天”
  2、现在是什么季节？冬天是什么样的？冬天里我们可以玩什么游戏？你喜欢冬天吗？
  二、师：今天老师给小朋友带来一幅冬天的画，小朋友想不想看，出示课件1冬天图，引导幼儿观察图。
  1、图上都有谁在一闪一闪的？
  2、你最喜欢图上的什么？（引出最喜欢小雪人）
  三、认读目的字“雪花、冬天、是”
  1、师：老师把小朋友最喜欢的小雪人请到了教师（出示小雪人），请小朋友和小雪人打个招呼。
  2、小雪人的口袋里有很多宝贝，老师请表现好的小朋友来摸一摸有什么宝贝，分别请幼儿摸出字卡“雪花、冬天、是”
  3、教师示范发音后，幼儿开火车练习发音。
  4、出示课件2识字游戏，巩固目的字的认识。
  四、常规练习
  1、字宝宝变成了一首好听的儿歌，你们想听吗？出示欣赏常规字条后，出示课件3小雪花儿歌，幼儿欣赏儿歌。
  2、字宝宝还藏在我们的大范例里，我们一起来看看，出示跟读常规字条，幼儿跟读儿歌。
  3、请一名幼儿出来划指。
  4、请幼儿用小红花划指棒在大范例中字。
  师：你想玩我的小红花划指棒吗？
  五、游戏：小雪花的旅行
  1、出示麦苗图，图上贴有字宝宝“雪花”，播放歌曲《小雪花》，幼儿人手一片雪花，雪花上贴有目的字，歌曲结束时全体幼儿蹲下，教师说：“小麦苗到了冬天很冷，小雪花盖在麦苗身上就像一条厚厚的棉被”。教师请拿“雪花”字宝宝的小朋友把小雪花贴在麦苗图上。
  2、出示冬眠动物图，图上贴有字宝宝“冬天”，游戏同上，教师说“冬天到了，青蛙、刺猬、蜗牛、乌龟要冬眠了，可是它们还不知道，我们让小雪花告诉它们，冬天到了，赶快睡觉吧！”请拿“冬天”字宝宝的小朋友把小雪花贴上去。
  3、出示害虫图，图上贴有字宝宝“是”游戏同上，教师说：“空气中有很多病毒危害着人们的健康，还有很多害虫给大自然带来破坏，小雪花让我们一起来消灭它们吧。请拿“是”字宝宝的小朋友把小雪花贴上去。
  六、结束部分
  师：“小雪花我们继续去旅行吧”！教师带幼儿离开活动室。
  活动延伸
  幼儿继续探索雪花与动植物的关系。
  附：小雪花
  是谁？
  敲着窗户沙沙沙
  是我，是我
  我是小雪花
雪绒花教案  我从天空轻轻飞下来
  告诉你们
  冬天来到了
大班大雪活动教案2
  活动目标：
  1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。
  2、体念泥工活动带来的成功和喜悦。
  活动准备：
  1、范例、多媒体课件。
  2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。
  活动过程：
  一、多媒体演示，激发幼儿制作雪人的兴趣。
  二、引导幼儿仔细观察。雪人的头和身体是什么样子的？
  三、教师示范制作雪人。
  1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团，团成长圆形。
  2、复习分泥（一分为二，把其中的一份再一分为二）。
  3、大圆做雪人的身体，小圆做雪人的头，按上二颗黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圆做小雪人的帽子。